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        1. 【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,A, B是直線l上的兩點(diǎn),點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)為M,連接ADF點(diǎn).

          1)若,如圖,

          依題意補(bǔ)全圖形;

          判斷MFFC的數(shù)量關(guān)系是

          2)如圖,當(dāng)時(shí),,CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,取E的中點(diǎn)H,連結(jié)HF. 用等式表示線段CEAF的數(shù)量關(guān)系,并證明.

          【答案】1)①見解析② FM=FC2CE=AF

          【解析】

          1)①按要求畫圖即可;②根據(jù)“AAS”證明△AFM≌△DFC,即可證明結(jié)論成立;

          2)過點(diǎn)M∥CDAD于點(diǎn)G.先證明MG=AM,從而MG=CD,根據(jù)“AAS”可證△MFG≌ △CFD,進(jìn)而GF=FD,HF是△CME的中位線,可得.再證明∠FHA=90°,根據(jù)勾股定理得出,進(jìn)而可求出線段CEAF的數(shù)量關(guān)系.

          1如圖,

          ② FM=FC

          ∵點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)為M

          AB=AM.

          ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          AB=CD,

          AM=CD.

          ,

          ∴四邊形ABCD是矩形,

          ∴∠MAF=CDF,

          又∵∠AFM=CFD,

          ∴△AFM≌△DFC,

          FM=FC;

          2CEAF的數(shù)量關(guān)系是CE=AF

          證明:過點(diǎn)M∥CDAD于點(diǎn)G

          ∵B,M關(guān)于AD對(duì)稱,

          ∴∠1=∠2,AB=AM

          四邊形ABCD為平行四邊形

          ∴AB∥CD.

          ∵M(jìn)G∥CD,

          ∴MG∥AB

          ∴∠2=∠3

          ∴∠1=∠3

          ∴AM=MG

          ∵AB=AM,AB=CD,

          ∴MG=CD

          ∵M(jìn)G∥CD,

          ∴ ∠4=∠FDC

          ∵∠MFG=∠CFD

          ∴ △MFG≌ △CFD.

          ∴ FM=FC

          ∴FCM的中點(diǎn),

          ∵HME的中點(diǎn),

          ∴ FH∥CE

          ∵∠ABC=135°, 平行四邊形ABCD中,AD∥BC,

          ∴∠2=180°-∠ABC=45°

          由對(duì)稱性,∠1=∠2=45°.

          ∵FH∥CD,AB∥CD,

          ∴FH∥AB

          ∴∠HFA=∠2=45°.

          ∴∠FHA=90°,HA=HF

          ,

          ,

          ,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,今年220日舉行了襄陽(yáng)市首屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽決賽. 某中學(xué)為了選拔優(yōu)秀學(xué)生參加,廣泛開展校級(jí)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),比賽成績(jī)?cè)u(píng)定為A,BCD,E五個(gè)等級(jí),該校七(1)班全體學(xué)生參加了學(xué)校的比賽,并將比賽結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          (1)該校七(1)班共有   名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C等級(jí)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角等于  度;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)A等級(jí)的4名學(xué)生中有2名男生2名女生,現(xiàn)從中任意選取2名參加學(xué)校培訓(xùn)班,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好選到1名男生和1名女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖在中,,,的平分線,交于點(diǎn),的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接.

          求證:(1;

          2為等腰三角形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),∠BOC150°,將△BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△ADC,連接OD,OA

          (1)求∠ODC的度數(shù);

          (2)若OB2,OC3,求AO的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的作平行四邊形ABCD,使∠B=45°,AB=2cm,BC=3cm”的作圖過程.

          1)作法:如圖,①畫∠B=45°;

          ②在∠B的兩邊上分別截取BA=2cm,BC=3cm.

          ③以點(diǎn)A為圓心,BC長(zhǎng)為半徑畫弧,以點(diǎn)為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)D;則四邊形ABCD為所求的平行四邊形.

          根據(jù)小東設(shè)計(jì)的作圖過程,

          1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

          2)完成下面的證明.

          證明:∵_______,_______

          ∴四邊形ABCD為所求的平行四邊形.(____________)(填推理的依據(jù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的牽手特殊教育自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(圖中信息不完整).己知A、B兩組捐款人數(shù)的比為1: 5.

          請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問題.

          (1)a= ,本次調(diào)查樣本的容量是 ;

          (2)先求出C組的人數(shù),再補(bǔ)全捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”

          (3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況,估計(jì)該校參加捐款的4500名學(xué)生有多少人捐款在2040元之間.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCO是菱形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣3,4),點(diǎn)Cx軸的正半軸上,直線ACy軸于點(diǎn)M,AB邊交y軸于點(diǎn)H,連接BM.

          (1)菱形ABCO的邊長(zhǎng)   

          (2)求直線AC的解析式;

          (3)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ABC方向以2個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)PMB的面積為S(S≠0),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,

          ①當(dāng)0<t<時(shí),求St之間的函數(shù)關(guān)系式;

          ②在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)S=3,請(qǐng)直接寫出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019611日至17日是我國(guó)第29個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周,主題為節(jié)能減耗,保衛(wèi)藍(lán)天。某學(xué)校為配合宣傳活動(dòng),抽查了某班級(jí)10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):

          度數(shù)

          8

          9

          10

          13

          14

          15

          天數(shù)

          1

          1

          2

          3

          1

          2

          1)這10天用電量的眾數(shù)是___________,中位數(shù)是_________;

          2)求這個(gè)班級(jí)平均每天的用電量;

          3)已知該校共有20個(gè)班級(jí),試估計(jì)該校6月份(30天)總的用電量.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過C點(diǎn)的切線與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,CEAB交⊙O于點(diǎn)E,連接AC、BC、AE.

          (1)求證:①∠DCB=CAB;CDCE=CBCA;

          (2)作CGAB于點(diǎn)G.若tan∠CAB=(k1),求的值(用含k的式子表示).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案