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        1. 17.某商廈進(jìn)貨員預(yù)測一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場,就用0.8萬元購進(jìn)這種襯衫,面市后果然供不應(yīng)求.于是,商廈又用1.76萬元購進(jìn)了第二批這種襯衫,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的2倍,但單價貴了4元,商廈銷售這種襯衫時每件預(yù)定售價都是58元.
          (1)求這種襯衫原進(jìn)價為每件多少元?
          (2)經(jīng)過一段時間銷售,根據(jù)市場飽和情況,商廈經(jīng)理決定對剩余的100件襯衫進(jìn)行打折銷售,以提高回款速度,要使這兩批襯衫的總利潤不少于6300元,最多可以打幾折?

          分析 (1)設(shè)這種襯衫原進(jìn)價為每件x元.根據(jù)“用1.76萬元購進(jìn)了第二批這種襯衫,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的2倍,但單價貴了4元”列出方程并解答,注意需要驗根;
          (2)設(shè)打m折,根據(jù)題意列出不等式即可.

          解答 解:(1)設(shè)這種襯衫原進(jìn)價為每件x元
           $\frac{2×0.8}{x}$=$\frac{1.76}{x+4}$,
          解得:x=40.
          經(jīng)檢驗:x=40是原分式方程的解,
          答:這種襯衫原進(jìn)價為每件40元;

          (2)設(shè)打m折,
          8000÷40×3=600,58(600-100)=29000,
          29000+58×100×$\frac{m}{10}$≥8000+17600+6300,
          解得:m≥5.
          答:最多可以打5折.

          點評 本題考查了分式方程的應(yīng)用和一元一次不等式的應(yīng)用,需要學(xué)生具備理解題意能力,第一問以數(shù)量做為等量關(guān)系列方程求解,第二問以利潤做為不等量關(guān)系列不等式求解.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.解下列方程:
          (1)5x-3=3x+9
          (2)$\frac{3x-7}{2}$-$\frac{1+x}{3}$=1
          (3)1+$\frac{x-1}{2}$=$\frac{x+2}{6}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          8.若等腰三角形的周長為28cm,一邊為10cm,則腰長為( 。
          A.10cmB.9cmC.10cm或9cmD.8cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          5.下列計算結(jié)果正確的是( 。
          A.-(2x-y)=-2x-yB.-3a+(4a2+2)=-3a+4a2-2
          C.-(2a-3y)=-2a+3yD.-3(a-7)=-3a+7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          12.觀察下列各等式:$\frac{1}{1×2}$=$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$,…,根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算:$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2016×2017}$=$\frac{2016}{2017}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          2.現(xiàn)有兩組數(shù)據(jù),甲:1,2,3,4,5;乙:5,6,7,8,9.若它們的方差分別為S2、S2.則S2甲=S2.填(“>”、“<”或“=”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.已知反比例函數(shù)y=$\frac{k-1}{x}$,如果在這個函數(shù)圖象所在的每一個象限內(nèi),y的值都隨x的增大而增大,那么k的取值可能是( 。
          A.0B.2C.3D.4

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          6.對于數(shù)a、b定義這樣一種運算:a※b=2b-a,例如1※3=2×3-1,若3※(x+1)=1,則x的值為( 。
          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          7.一元二次方程x2+2x-4=0的解是-1$±\sqrt{5}$.

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          同步練習(xí)冊答案