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        1. 如圖,在□ABCD中,AB=4,AD=6,∠BAD的平分線交BC于點E,交DC的延長線于點F,BG⊥AE,垂足為G,BG=

          (1)求AE的長;  (2)求ΔCEF的周長和面積.

          (1)AE=4;(2)△CEF的周長=6,△CEF的面積=

          解析試題分析:(1)由于AE平分∠BAD,那么∠BAE=∠DAE,由AD∥BC,可得內(nèi)錯角∠DAE=∠BEA,等量代換后可證得AB=BE,即△ABE是等腰三角形,根據(jù)等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)得出AE=2AG,而在Rt△ABG中,由勾股定理可求得AG的值,即可求得AE的長;
          (2)首先證明△ABE∽△FCE,再分別求出△ABE的周長和面積,然后根據(jù)相似比等于周長比,面積比等于相似比的平方即可得到答案.
          試題解析:(1)∵AE平分∠BAD,
          ∴∠DAE=∠BAE;
          又∵AD∥BC,
          ∴∠BEA=∠DAE=∠BAE,
          ∴AB=BE=4,
          ∵BG⊥AE,垂足為G,
          ∴AE=2AG.
          在Rt△ABG中,∵∠AGB=90°,AB=4,BG=2,
          ∴AG==2,
          ∴AE=2AG=4;
          (2)∵BE=4,BC=AD=6,
          ∴CE=BC﹣BE=6﹣4=2,
          ∴BE:CE=4:2=2:1.
          ∵AB∥FC,
          ∴△ABE∽△FCE,
          ∴△ABE的周長:△CEF的周長=BE:CE=2:1,
          △ABE的面積:△CEF的面積=(BE:CE)2=4:1,
          ∵AB=BE=4,AE=4,BG=2,
          ∴△ABE的周長=4+4+4=12,△ABE的面積=×4×2=4
          ∴△CEF的周長=6,△CEF的面積=
          考點:相似三角形的判定與性質(zhì).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          如圖是一張銳角三角形紙片,AD是BC邊上的高,BC=40cm,AD=30cm,現(xiàn)從硬紙片上剪下一個長是寬2倍的周長最大的矩形,則所剪得的矩形周長為_____________cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在等腰直角△ACB中,∠ACB=90°,O是斜邊AB的中點,點D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于點P.有下列結(jié)論:
          ①∠DEO=45°;
          ②△AOD≌△COE;
          ③S四邊形CDOE =S△ABC;

          其中正確的結(jié)論序號為          .(把你認(rèn)為正確的都寫上)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          用紙折出黃金分割點:裁一張正方形的紙片ABCD,先折出BC的中點E,再折出線段AE,然后通過折疊使EB落到線段EA上,折出點B的新位置B′,因而EB′=EB,類似地,在AB上折出點B″使AB″=AB′,這時B″就是AB的黃金分割點,請你證明這個結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在正方形ABCD中,點M是射線BC上一點,點N是CD延長線上一點,且BM=DN.直線BD與MN相交于E.
          (1)如圖1,當(dāng)點M在BC上時,求證:BD-2DE=BM;
          (2)如圖2,當(dāng)點M在BC延長線上時,BD、DE、BM之間滿足的關(guān)系式是        ;
          (3)在(2)的條件下,連接BN交AD于點F,連接MF交BD于點G.若DE=,且AF:FD=1:2時,求線段DG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如果一個圖形經(jīng)過分割,能成為若干個與自身相似的圖形,我們稱它為“相似分割的圖形”,如圖所示的等腰直角三角形和矩形就是能相似分割的圖形.

          (1)你能否再各舉出一個 “能相似分割”的三角形和四邊形?
          (2)一般的三角形是否是“能相似分割的圖形”?如果是請給出一種分割方案并畫出圖形,否則說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:r如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°.對角線AC、BD相交于點E。且AC⊥BD。(1)求證:CD²=BC·AD;(2)點F是邊BC上一點,連接AF,與BD相交于點G,如果∠BAF=∠DBF,求證:。

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,△ABC在坐標(biāo)平面內(nèi)三個頂點的坐標(biāo)分別為A(1,2)、B(3,3)、C(3,1).

          (1)根據(jù)題意,請你在圖中畫出△ABC;
          (2)在原圖中,以B為位似中心,畫出△A′BC′使它與△ABC位似且位似比是3:1,并寫出頂點A′和C′的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖①,已知線段AB=8,以AB為直徑作半圓O,再以O(shè)A為直徑作半圓C,P是半圓C上的一個動點(P與點A,O不重合),AP的延長線交半圓O于點D。

          (1)判斷線段AP與PD的大小關(guān)系,并說明理由;
          (2)連接PC,當(dāng)∠ACP=600時,求弧AD的長;
          (3)過點D作DE⊥AB,垂足為E(如圖②),設(shè)AP=x,OE=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案