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        1. 【題目】如圖所示,直線(xiàn)l1l2相交于點(diǎn)O,且∠1+∠3=2(∠2+∠4),求下列角的度數(shù).(1)∠2+∠4;(2)∠1,∠2.

          【答案】(1)∠2+∠4=120°;(2)∠1=120°,∠2=60°.

          【解析】

          (1)根據(jù)∠1與∠2、∠3與∠4互為鄰補(bǔ)角得∠1=180°-∠2,∠3=180°-∠4,將∠1、∠3代入∠1+∠3=2(∠2+∠4),可得∠2+∠4度數(shù);
          (2)根據(jù)對(duì)頂角相等有∠2=∠4,又由(1)知∠2+∠4=120°,故∠2=∠4=60°,進(jìn)而得到∠2的鄰補(bǔ)角∠1=120°.

          (1)∵∠1∠2、∠3∠4互為鄰補(bǔ)角,

          ∴∠1=180°﹣∠2,∠3=180°﹣∠4,

          ∵∠1+∠3=2(∠2+∠4),

          ∴180°﹣∠2+180°﹣∠4=2(∠2+∠4),即360°﹣(∠2+∠4)=2(∠2+∠4),

          ∴3(∠2+∠4)=360°,

          ∠2+∠4=120°;

          (2)∵∠2∠4是對(duì)頂角,

          ∴∠2=∠4,

          (1)知,∠2+∠4=120°,

          ∴2∠2=120°,故∠2=60°,

          ∵∠1=180°﹣∠2,

          ∴∠1=120°,

          ∠1=120°,∠2=60°.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)問(wèn)題探究:如圖1,ACBDCE均為等邊三角形,點(diǎn)AD、E在同一直線(xiàn)上,連接BE

          ①求證:CDA≌△CEB;

          ②求∠AEB的度數(shù).

          (2)問(wèn)題變式:如圖2,ACBDCE均為等腰直角三角形,∠ACB=DCE=90°,點(diǎn)AD、E在同一直線(xiàn)上,CMDCEDE邊上的高,連接BE

          ①請(qǐng)求出∠AEB的度數(shù)

          ②直接寫(xiě)出線(xiàn)段AE、CM、BE之間的數(shù)量關(guān)系,不必說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,E,F(xiàn)分別是 ABCD的邊AB,CD的中點(diǎn),則圖中平行四邊形的個(gè)數(shù)共有( ).

          A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算

          (1) (2)(-)×(-

          (3) (4)(-2a23+ a8÷a2 +3a·a5

          (5)(2x-5)(2x+5)-2x(2x-3) (6)(3x+y)2-(3x-y)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了了解市民獲取新聞的最主要途徑某市記者開(kāi)展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

          (1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是   ;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,電視所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是

          (3)若該市約有90萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)其中將電腦和手機(jī)上網(wǎng)作為獲取新聞的最主要途徑的總?cè)藬?shù)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8 ,AD=10,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),將這張紙片依次折疊兩次:第一次折疊紙片使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,如圖2,折痕為MN,連接ME、NE;第二次折疊紙片使點(diǎn)N與點(diǎn)E重合,如圖3,點(diǎn)B落到B′處,折痕為HG,連接HE,則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( ) ①M(fèi)E∥HG;②△MEH是等邊三角形;③∠EHG=∠AMN;④tan∠EHG=

          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,24),經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)l1與經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)l2相交于點(diǎn)B,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(18,6).

          (1)求直線(xiàn)l1,l2對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

          (2)點(diǎn)C為線(xiàn)段OB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C不與點(diǎn)O,B重合),作CD∥y軸交直線(xiàn)l2于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為a,求點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩列火車(chē)分別從A,B兩城同時(shí)相向勻速駛出,甲車(chē)開(kāi)往終點(diǎn)B城,乙車(chē)開(kāi)往終點(diǎn)A城,乙車(chē)比甲車(chē)早到達(dá)終點(diǎn);如圖,是兩車(chē)相距的路程d(千米)與行駛時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系圖象.
          (1)A,B兩城相距千米,經(jīng)過(guò)小時(shí)兩車(chē)相遇;
          (2)分別求出甲、乙兩車(chē)的速度;
          (3)直接寫(xiě)出甲車(chē)距A城的路程S1、乙車(chē)距A城的路程S2與t的函數(shù)關(guān)系式;(不必寫(xiě)出t的范圍)
          (4)當(dāng)兩車(chē)相距100千米時(shí),求t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB邊的垂直平分線(xiàn)BCDAC邊的垂直平分線(xiàn)BCE, 相交于點(diǎn)OADE的周長(zhǎng)為6cm

          1)求BC的長(zhǎng);

          2)分別連結(jié)OA、OB、OC,若△OBC的周長(zhǎng)為16cm,求OA的長(zhǎng);

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          同步練習(xí)冊(cè)答案