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          當x
          x＞2
          x＞2
          時，
          -3
          2-x
          有意義；在
          		-x
          |x|-2
          中x的取值范圍是
          x≤0且x≠-2
          x≤0且x≠-2
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分式有意義，分母不為零；二次根式的被開方數是非負數．
          解答：解：當
          -3
          2-x
          ≥0且2-x≠0，即x＞2時，
          -3
          2-x
          有意義；
          當-x≥0且|x|-2≠0，即x≤0且x≠-2時，
          		-x
          |x|-2
          有意義．
          故答案是：x＞2；x≤0且x≠-2．
          點評：本題考查了分式有意義的條件、二次根式有意義的條件．二次根式中的被開方數必須是非負數，否則二次根式無意義．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數學
				來源：
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          當a取何值時，方程
          x-1
          x-2
          -
          2-x
          x+1
          =
          2x+a
          x2-x-2
          有負數解．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          對于二次函數y=-x2+2x+1，當x
          x＜1
          x＜1
          時，y隨x的增大而增大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          函數y=x2+4x+3的圖象開口向
          上
          上
          ，當x
          x＞-2
          x＞-2
          時，y的值隨著x的值增大而增大；當x
          ＜-2
          ＜-2
          時，y的值隨著x的值增大而減�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）當x
          x＞3
          x＞3
          時，分式
          1
          x-3
          的值為正；
          （2）當x
          x＜-2
          x＜-2
          時，分式
          2+x
          x2+1
          的值為負；
          （3）若分式
          x-1
          x-3
          的值為負數，則x的取值范圍是
          1＜x＜3
          1＜x＜3
          ．
          

			
          

			
          
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