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        1. 【題目】探索與拓展應(yīng)用,
          已知△ABC為等邊三角形,點D為直線BC上的一動點(點D不與B、C重合),以AD為邊作菱形ADEF(A、D、E、F按逆時針排列),使∠DAF=60°,連接CF.
          (1)如圖1,當(dāng)點D在邊BC上時,求證:①BD=CF;②AC=CF+CD;

          (2)如圖2,當(dāng)點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,結(jié)論AC=CF+CD是否成立?若不成立,請寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          (3)如圖3,當(dāng)點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,補全圖形,并直接寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系.

          【答案】
          (1)解:證明:∵菱形AFED,
          ∴AF=AD,
          ∵△ABC是等邊三角形,
          ∴AB=AC=BC,∠BAC=60°=∠DAF,
          ∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAF﹣∠DAC,
          即∠BAD=∠CAF,
          ∵在△BAD和△CAF中

          ∴△BAD≌△CAF,
          ∴CF=BD,
          ∴CF+CD=BD+CD=BC=AC,
          即①BD=CF,②AC=CF+CD
          (2)解:AC=CF+CD不成立,AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是AC=CF﹣CD,
          理由是:由(1)知:AB=AC=BC,AD=AF,∠BAC=∠DAF=60°,
          ∴∠BAC+∠DAC=∠DAF+∠DAC,
          即∠BAD=∠CAF,
          ∵在△BAD和△CAF中

          ∴△BAD≌△CAF,
          ∴BD=CF,
          ∴CF﹣CD=BD﹣CD=BC=AC,
          即AC=CF﹣CD
          (3)解:AC=CD﹣CF.理由是:
          ∵∠BAC=∠DAF=60°,
          ∴∠DAB=∠CAF,
          ∵在△BAD和△CAF中
          ,
          ∴△BAD≌△CAF,
          ∴CF=BD,
          ∴CD﹣CF=CD﹣BD=BC=AC,
          即AC=CD﹣CF
          【解析】(1)由菱形的性質(zhì)證得AF=AD,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)證得∠BAD=∠CAF,即可證得△BAD≌△CAF,得出CF=BD即可求得AC=CF+CD.
          (2)借鑒(1)的方法,證得AB=AC=BC,AD=AF,∠BAC=∠DAF=60°,然后根據(jù)三角形全等求得BD=CF,即可證得AC=CF-CD.
          (3)可運用(1)、(2)的思路方法.

          練習(xí)冊系列答案
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          1 2 3

          1)寫出由圖2所表示的數(shù)學(xué)等式:_____________________寫出由圖3所表示的數(shù)學(xué)等式:_____________________;

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          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          第六次

          平均成績

          中位數(shù)

          10

          8

          9

          8

          10

          9

          9

          10

          7

          10

          10

          9

          8

          9.5

          (注:方差公式 .)
          (1)完成表中填空①;②;
          (2)請計算甲六次測試成績的方差;
          (3)若乙六次測試成績的方差為 ,你認為推薦誰參加比賽更合適,請說明理由.

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          閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問題:
          (1)問題1:已知一個矩形的面積為4,其中一邊長為x,則另一邊長為 ,周長為 ,求當(dāng)x=時,周長的最小值為
          (2)問題2:已知函數(shù)y1=x+1(x>-1)與函數(shù)y2=x2+2x+17(x>-1),當(dāng)x=時, 的最小值為
          (3)問題3:某民辦學(xué)習(xí)每天的支出總費用包含以下三個部分:一是教職工工資6400元;二是學(xué)生生活費每人10元;三是其他費用.其中,其他費用與學(xué)生人數(shù)的平方成正比,比例系數(shù)為0.01.當(dāng)學(xué)校學(xué)生人數(shù)為多少時,該校每天生均投入最低?最低費用是多少元?(生均投入=支出總費用÷學(xué)生人數(shù))

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