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        1. 在“五一黃金周”期間,小明和他的父母坐游船從甲地到乙地觀光,在售票大廳看到表(一), 爸爸對(duì)小明說(shuō):“我來(lái)考考你,你能知道里程與票價(jià)之間有何關(guān)系嗎?”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“里程與票價(jià)是一次函數(shù)關(guān)系,具體是……”.

          在游船上,他注意到表(二),思考一下,對(duì)爸爸說(shuō):“若游船在靜水中的速度不變,那么我還能算出它的速度和水流速度.”爸爸說(shuō):“你真聰明!”親愛(ài)的同學(xué),你知道小明是如何求出的嗎?請(qǐng)你和小明一起求出:

          (1)票價(jià)(元)與里程(千米)的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)游船在靜水中的速度和水流速度.
          (1)設(shè)票價(jià)與里程關(guān)系為,    
           當(dāng)=10時(shí),=26;當(dāng)=20時(shí),=46;
                                             
          解得:.                                    
          ∴票價(jià)與里程關(guān)系是.        
          (2)設(shè)游船在靜水中速度為千米/小時(shí),水流速度為千米/小時(shí),
            根據(jù)圖中提供信息,得,         
            解得:.                             
          答:游船在靜水速度為20千米/小時(shí),水流速度為4千米/小時(shí).
          (1)由題意知里程與票價(jià)是一次函數(shù)關(guān)系,設(shè)票價(jià)y與里程x關(guān)系為y=kx+b,取表(一)中任意兩對(duì)值代入即可求解.
          (2)甲乙兩地的距離為16千米,從表(二)中可看出,甲到乙所花時(shí)間為1小時(shí),乙到甲所花時(shí)間為小時(shí),所以甲到乙船是逆水而行,乙到甲是順?biāo)校O(shè)游船在靜水中速度為m千米/小時(shí),水流速度為n千米/小時(shí),列出方程組解則可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          一輛警車在高速公路的A處加滿油,以每小時(shí)60千米的速度勻速行駛.已知警車一次加滿油后,油箱內(nèi)的余油量y(升)與行駛的時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系的圖象是如圖所示的直線l的一部分.

          (1)求直線l的函數(shù)表達(dá)式;
          (2)如果警車要回到A處,且要求警車的余油量不能少于10升,那么警車可以以行駛到離A處的最遠(yuǎn)距離是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-2),B(1,0),則b=      ,k=      

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)二、四象限,那么函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)第   象限。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某種洗衣機(jī)在洗滌衣服時(shí),經(jīng)歷了進(jìn)水、清洗、排水、脫水四個(gè)連續(xù)的過(guò)程,其中進(jìn)水、清洗、排水時(shí)洗衣機(jī)中的水量(升)與時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系如折線圖所示:

          根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
          (1)洗衣機(jī)的進(jìn)水時(shí)間是多少分鐘?清洗時(shí)洗衣機(jī)中的水量是多少升?
          (2)已知洗衣機(jī)的排水速度為每分鐘19升.
          ①求排水時(shí)之間的關(guān)系式;
          ②如果排水時(shí)間為2分鐘,求排水結(jié)束時(shí)洗衣機(jī)中剩下的水量.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某中學(xué)的高中部在校區(qū),初中部在校區(qū),學(xué)校學(xué)生會(huì)計(jì)劃在3月12日植樹(shù)節(jié)當(dāng)天安排部分學(xué)生到郊區(qū)公園參加植樹(shù)活動(dòng).已知校區(qū)的每位高中學(xué)生往返車費(fèi)是6元,每人每天可栽植5棵樹(shù);校區(qū)的每位初中學(xué)生往返車費(fèi)是10元,每人每天可栽植3棵樹(shù).要求初高中均有學(xué)生參加,且參加活動(dòng)的初中學(xué)生比參加活動(dòng)的高中學(xué)生多4人,本次活動(dòng)的往返車費(fèi)總和不得超過(guò)210元.要使本次活動(dòng)植樹(shù)最多,初高中各有多少學(xué)生參加?最多植樹(shù)多少棵?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          水是生命之源,水資源的不足嚴(yán)重制約我市的工業(yè)發(fā)展,解決缺水的根本在于節(jié)約用水,提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率、降低每萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值的用水量都是有力舉措。據(jù)《臺(tái)州日?qǐng)?bào)》4月26日?qǐng)?bào)導(dǎo),目前,我市工業(yè)用水每天只能供應(yīng)10萬(wàn)噸,重復(fù)利用率為45℅,先進(jìn)地區(qū)為75℅,工業(yè)每萬(wàn)元產(chǎn)值平均用水25噸,而先進(jìn)地區(qū)為10噸,可見(jiàn)我市節(jié)水空間還很大。
          (1)若我市工業(yè)用水重復(fù)利用率(為方便,假設(shè)工業(yè)用水只重復(fù)利用一次)由目前的45℅增加到60℅,那么每天還可以增加多少噸工業(yè)用水?
          (2)寫(xiě)出工業(yè)用水重復(fù)利用率由45℅增加到x℅(45<x<100),每天所增加的工業(yè)用水y(萬(wàn)噸)與之間的函數(shù)關(guān)系式。
          (3)如果我市工業(yè)用水重復(fù)利用率及每萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值平均用水量都達(dá)到先進(jìn)地區(qū)水平,那么與現(xiàn)有水平比較,僅從用水的角度我市每天能增加多少萬(wàn)元工業(yè)產(chǎn)值?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          有一批貨,如月初售出,可獲利20000元,并可將本利和再去投資,到月末還可獲利1.5%;如月末售出這批貨,可獲利24000元,但要付1000元管理費(fèi),為了獲得最大利潤(rùn),請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
          (1)設(shè)這批貨的成本為x元,在月初售出, 并將本利和再去投資共可獲利y元,試用x的代數(shù)式表示y;
          (2) 請(qǐng)你根據(jù)x值或范圍分析這批貨在月初售出好還是月末好?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我校八年級(jí)的一個(gè)環(huán)境保護(hù)小組利用周末時(shí)間到距學(xué)校6千米的某工廠考察.一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同的路線前往.如圖所示,l1、l2分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用的時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列說(shuō)法正確的共有(   )個(gè).

          ①騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚30分鐘出發(fā);
          ②步行的速度是6千米/小時(shí);
          ③騎車比步行每小時(shí)快9千米;
          ④騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了50分鐘;
          ⑤步行的同學(xué)比騎車的同學(xué)早6分鐘到達(dá);
          A.1B.2C.3D.4

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