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        1. 7.如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中建立一直角坐標(biāo)系,一條圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格點(diǎn)A、B、C,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格圖中進(jìn)行下列操作:
          (1)利用網(wǎng)格線確定該圓弧所在圓的圓心D點(diǎn)的位置,并寫(xiě)出D點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0);
          (2)利用網(wǎng)格線過(guò)C點(diǎn)畫(huà)出⊙D的切線.

          分析 (1)利用垂徑定理可作AB和BC的垂直平分線,兩線的交點(diǎn)即為D點(diǎn),可得出D點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)連接DC,作出與DC垂直的直線CE即可.

          解答 解:(1)如圖1,
          分別作AB、BC的垂直平分線,兩線交于點(diǎn)D,
          ∴D點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),
          故答案為:(2,0);

          (2)連接DC,作出與DC垂直的直線CE,
          CE即為過(guò)C點(diǎn)的⊙D的切線,
          如圖2所示.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了切線的判定方法、垂徑定理、確定圓心的方法;由線段垂直平分線確定出點(diǎn)D的坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          13.定義:把一個(gè)半圓與拋物線的一部分組成的封閉圖形稱(chēng)為“蛋圓”.
          如圖,拋物線y=x2-2x-3與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)D,以AB為直徑,在x軸上方作半圓交y軸于點(diǎn)C,半圓的圓心記為M,此時(shí)這個(gè)半圓與這條拋物線x軸下方部分組成的圖形就稱(chēng)為“蛋圓”.
          (1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)及“蛋圓”弦CD的長(zhǎng);
          A(-1,0),B(3,0),C(0,$\sqrt{3}$),CD=3+$\sqrt{3}$;
          (2)如果一條直線與“蛋圓”只有一個(gè)交點(diǎn),那么這條直線叫做“蛋圓”的切線.
          ①求經(jīng)過(guò)點(diǎn)C的“蛋圓”切線的解析式;
          ②求經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的“蛋圓”切線的解析式;
          (3)由(2)求得過(guò)點(diǎn)D的“蛋圓”切線與x軸交點(diǎn)記為E,點(diǎn)F是“蛋圓”上一動(dòng)點(diǎn),試問(wèn)是否存在S△CDE=S△CDF,若存在請(qǐng)求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (4)點(diǎn)P是“蛋圓”外一點(diǎn),且滿足∠BPC=60°,當(dāng)BP最大時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          14.計(jì)算:$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}$+…+$\frac{1}{\sqrt{10}+\sqrt{9}}$=$\sqrt{10}$-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.已知代數(shù)式3y2-2y+6的值是8,那么$\frac{3}{2}$y2-y+1的值是( 。
          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          2.已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-1、3,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x.
          (1)若點(diǎn)P到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離相等,點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)是1.
          (2)數(shù)軸上,點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為5,則x的值為-1.5或3.5;
          (3)當(dāng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從原點(diǎn)O向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)B以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)A保持不動(dòng)),當(dāng)點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          12.計(jì)算:
          (1)(-17)+23+(-53)+(+36)
          (2)(-35)÷5-(-25)×(-4)
          (3)($\frac{5}{12}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$)×(-12)
          (4)-14-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[2-(-3)2]
          (5)2a2-3ab+4b2-6ab-2b2         
          (6)3(-2ab+3a)-2(2a-b)+6ab.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          19.在△ABC中,∠B=22.5°,∠C=30°,AB的垂直平分線OD交BC邊于點(diǎn)D,連結(jié)AD
          (1)求∠DAC的度數(shù);
          (2)若AC=4cm,求△ABC的面積(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          16.閱讀下面材料:在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
          尺規(guī)作圖(圖1):作一個(gè)角的平分線.
          已知:∠AOB.
          求作:∠AOB的平分線OP.
          小蕓的作法如下:請(qǐng)你跟隨小蕓的敘述,在圖中完成這個(gè)尺規(guī)作圖.
          如圖(圖2),
          (1)以點(diǎn)O為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交OA于點(diǎn)M,交OB于點(diǎn)N.
          (2)分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于$\frac{1}{2}$MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧在∠AOB的內(nèi)部相交于點(diǎn)P.
          (3)畫(huà)射線OP,射線OP即為所求.
          老師說(shuō):“小蕓的作法正確.”
          請(qǐng)回答:小蕓的作圖依據(jù)是SSS.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          17.如圖,圓柱形容器高為12cm,底面周長(zhǎng)為10cm.在容器內(nèi)壁距離容器底部3cm的點(diǎn)B處有一蚊子,此時(shí)一只壁虎正好在容器外壁,距離容器上沿3cm與蚊子相對(duì)的點(diǎn)A處,則壁虎捕捉蚊子需爬行的最短距離為13cm(不計(jì)壁厚).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案