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          為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場．現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩個工廠了解情況，獲得如下信息：
          信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
          信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍．
          根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          甲、乙兩個工廠每天分別能加工40件、60件新產(chǎn)品
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場．現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：
          信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
          信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍．
          根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場．現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：
          信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用8天；
          信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍．
          根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•菏澤）（1）如圖，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，D為AB延長線上一點，點E在BC邊上，且BE=BD，連結(jié)AE、DE、DC．
          ①求證：△ABE≌△CBD；
          ②若∠CAE=30°，求∠BDC的度數(shù)．
          （2）為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場．現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩個工廠了解情況，獲得如下信息：
          信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
          信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍．
          根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012年廣西柳州市初三畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          列方程（組）解應(yīng)用題：
          為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場. 現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩個工廠了解情況，獲得如下信息：
          信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
          信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
          根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.
          

			
          

			
          
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