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        1. 列方程(組)解應(yīng)用題:
          為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng). 現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠(chǎng)都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩個(gè)工廠(chǎng)了解情況,獲得如下信息:
          信息一:甲工廠(chǎng)單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠(chǎng)單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
          信息二:乙工廠(chǎng)每天加工的數(shù)量是甲工廠(chǎng)每天加工數(shù)量的1.5倍.
          根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個(gè)工廠(chǎng)每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.

          解:設(shè)甲工廠(chǎng)每天能加工件新產(chǎn)品,則乙工廠(chǎng)每天能加工1.5件新產(chǎn)品.
          依題意得
          解得.  
          經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解,并且符合題意.
          .
          答: 甲工廠(chǎng)每天能加工40件新產(chǎn)品, 乙工廠(chǎng)每天能加工60件新產(chǎn)品.

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          列方程(組)解應(yīng)用題:
          2009年12月聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議在哥本哈根召開(kāi).從某地到哥本哈根,若乘飛機(jī)需要3小時(shí),若乘汽車(chē)需要9小時(shí).這兩種交通工具平均每小時(shí)二氧化碳的排放量之和為70千克,飛機(jī)全程二氧化碳的排放總量比汽車(chē)的多54千克,分別求飛機(jī)和汽車(chē)平均每小時(shí)二氧化碳的排放量.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          列方程(組)解應(yīng)用題:端午節(jié),小明買(mǎi)了若干個(gè)小棕子與同學(xué)一齊分享,若每人分6個(gè),則余下4個(gè),若每人分7個(gè),則有1人少4個(gè);問(wèn)小明一共買(mǎi)了多少個(gè)粽子?分享這些粽子的共有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•西城區(qū)一模)列方程(組)解應(yīng)用題:
          某工廠(chǎng)原計(jì)劃生產(chǎn)2400臺(tái)空氣凈化器,由于天氣的影響,空氣凈化器的需求量呈上升趨勢(shì),生產(chǎn)任務(wù)的數(shù)量增加了1200臺(tái).工廠(chǎng)在實(shí)際生產(chǎn)中,提高了生產(chǎn)效率,每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)10臺(tái),實(shí)際完成生產(chǎn)任務(wù)的天數(shù)是原計(jì)劃天數(shù)的1.2倍.求原計(jì)劃每天生產(chǎn)多少臺(tái)空氣凈化器.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          列方程(組)解應(yīng)用題:
          國(guó)家的“家電下鄉(xiāng)”政策激活了農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)能力,提高了農(nóng)民的生活水平.“家電下鄉(xiāng)”的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)是:農(nóng)戶(hù)每購(gòu)買(mǎi)一件家電,國(guó)家將按每件家電售價(jià)的13%補(bǔ)貼給農(nóng)戶(hù).李大叔購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)彩電和一臺(tái)洗衣機(jī),從鄉(xiāng)政府領(lǐng)到了390元補(bǔ)貼款. 若彩電的售價(jià)比洗衣機(jī)的售價(jià)高1000元,求彩電和洗衣機(jī)的售價(jià)各是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          列方程(組)解應(yīng)用題:
          某校2002年秋季初一年級(jí)和高一年級(jí)招生總數(shù)為1000人,計(jì)劃2003年秋初一年級(jí)招生數(shù)增加20%,高一年級(jí)招生數(shù)增加15%,這樣2003年秋季初一、高一年級(jí)招生總數(shù)比2002年將增加18%,求2003年秋季初一、高一年級(jí)計(jì)劃招生數(shù)各是多少?

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