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        1. 【題目】探究逼近的有理近似值.

          方法介紹:

          經(jīng)過(guò)步操作(為正整數(shù))不斷尋找有理數(shù),,使得,并且讓的值越來(lái)越小,同時(shí)利用數(shù)軸工具將任務(wù)幾何化,直觀理解通過(guò)等分線(xiàn)段的方法不斷縮小對(duì)應(yīng)的點(diǎn)所在線(xiàn)段的長(zhǎng)度(二分法)

          思路

          在數(shù)軸上記,對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為,的平均數(shù)對(duì)應(yīng)線(xiàn)段的中點(diǎn)(記為.通過(guò)判斷還是,得到點(diǎn)是在二等分后的左線(xiàn)段上還是右線(xiàn)段上,重復(fù)上述步驟,不斷得到,從而得到更精確的近似值.

          具體操作步驟及填寫(xiě)閱讀活動(dòng)任務(wù)單

          1)當(dāng)時(shí),

          ①尋找左右界值:先尋找兩個(gè)連續(xù)正整數(shù),使得.

          因?yàn)?/span>,所以,那么,線(xiàn)段的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).

          ②二分定位:判斷點(diǎn)左線(xiàn)段上還是在右線(xiàn)段.

          比較7的大小,從而確定的大。

          因?yàn)?/span> > (填 “>”“<”),得到點(diǎn)在線(xiàn)段 上(填.

          2)當(dāng)時(shí),在(1)中所得的基礎(chǔ)上,仿照以上步驟,繼續(xù)進(jìn)行下去,得到表中時(shí)的相應(yīng)內(nèi)容.

          請(qǐng)繼續(xù)仿照以上步驟操作下去,補(bǔ)全閱讀活動(dòng)任務(wù)單

          的值

          還是

          點(diǎn)左線(xiàn)段上還是右線(xiàn)段

          得出更精確的,,的大小關(guān)系

          1

          2

          3

          2.5

          點(diǎn)在線(xiàn)段

          2

          2.5

          3

          2.75

          點(diǎn)在線(xiàn)段

          3

          2.5

          2.75

          2.625

          4

          【答案】見(jiàn)解析;

          【解析】

          仿照以上步驟操作下去,補(bǔ)全閱讀活動(dòng)任務(wù)單即可.

          的值

          還是

          點(diǎn)左線(xiàn)段上還是右線(xiàn)段

          得出更精確的,,的大小關(guān)系

          3

          點(diǎn)在線(xiàn)段

          p>4

          2.625

          2.75

          2.6875

          點(diǎn)在線(xiàn)段

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,AB//CD,1)如圖,若 E DC 延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),AF、CG 分別為∠BAC、∠ACE 的平分線(xiàn), 求證:AF//CG.

          2)若 E 為線(xiàn)段 DC 上一點(diǎn)(E 不與 C 重合),AF、CG 分別為∠BAC、∠ACE

          的平分線(xiàn),畫(huà)出圖形,試判斷 AFCG 的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          1)在圖1中,畫(huà)出一個(gè)與ABC成中心對(duì)稱(chēng)的格點(diǎn)三角形;

          2)在圖2中,畫(huà)出一個(gè)與ABC成軸對(duì)稱(chēng)且與ABC有公共邊的格點(diǎn)三角形;

          3)在圖3中,畫(huà)出ABC繞著點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的三角形;

          4)在圖4中,畫(huà)出所有格點(diǎn)BCD,使BCD為等腰直角三角形,且SBCD=4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列條件中,能判定四邊形ABCD為平行四邊形的個(gè)數(shù)是(

          ABCD,ADBC ; ABCD,ADBC;③∠A=∠B,∠C=∠D;  ABAD,CBCD

          A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          乙:若方程有兩個(gè)不相等的正整數(shù)根,你知道整數(shù)k的值等于多少嗎?請(qǐng)你幫助兩人解決上述問(wèn)題.

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          (1)如圖1,若AC為直徑,求證:OPBC;

          (2)如圖2,若sinP=,求tanC的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校七年級(jí)舉行數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽,比賽結(jié)束后,隨機(jī)抽查部分學(xué)生的成績(jī),根據(jù)抽查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖表

          組別

          分?jǐn)?shù)x

          頻數(shù)

          A

          40≤x50

          20

          B

          50≤x60

          30

          C

          60≤x70

          50

          D

          70≤x80

          m

          E

          80≤x90

          40

          根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

          1)共抽查了  名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)圖表中,m  ,請(qǐng)補(bǔ)全直方圖;

          2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中B所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

          3)若七年級(jí)共有800名學(xué)生,分?jǐn)?shù)不低于60分為合格,請(qǐng)你估算本次比賽全年級(jí)合

          格學(xué)生的人數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A05), Bab),且a,b滿(mǎn)足b1

          (1)如圖,求線(xiàn)段AB的長(zhǎng);

          (2)如圖,直線(xiàn)CDx軸、y軸正半軸分別交于點(diǎn)CD,∠OCD45°,第四象限的點(diǎn)Pm,n)在直線(xiàn)CD上,且mn=-6,求OP2OC2的值;

          (3)如圖,若點(diǎn)D1,0),求∠DAO +∠BAO的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,OAC的中點(diǎn),AB//DC,AC=10,BD=8.

          (1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;

          (2)若ACBD,求平行四邊形ABCD的面積.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案