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        1. 6.如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ABC≌△ADC的是(  )
          A.CB=CDB.∠BAC=∠DACC.∠BCA=∠DACD.∠B=∠D=90°

          分析 要判定△ABC≌△ADC,已知AB=AD,AC是公共邊,具備了兩組邊對(duì)應(yīng)相等,故添加CB=CD、∠BAC=∠DAC、∠B=∠D=90°后可分別根據(jù)SSS、SAS、HL能判定△ABC≌△ADC,而添加∠BCA=∠DCA后則不能.

          解答 解:A、添加CB=CD,根據(jù)SSS,能判定△ABC≌△ADC,故A選項(xiàng)不符合題意;
          B、添加∠BAC=∠DAC,根據(jù)SAS,能判定△ABC≌△ADC,故B選項(xiàng)不符合題意;
          C、添加∠BCA=∠DCA時(shí),不能判定△ABC≌△ADC,故C選項(xiàng)符合題意;
          D、添加∠B=∠D=90°,根據(jù)HL,能判定△ABC≌△ADC,故D選項(xiàng)不符合題意;
          故選:C

          點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
          注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          16.計(jì)算下列各題:
          (1)-27+(-32)+(-8)+72+(+6)
          (2)-(1-1.5)÷$\frac{1}{3}$×[2+(-4)2]
          (3)|-$\frac{7}{9}$|÷($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{5}$)-$\frac{1}{3}$×(-4)2

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          17.-2的相反數(shù)是( 。
          A.2B.$\frac{1}{2}$C.-2D.以上都不對(duì)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          14.如圖,正八邊形的每個(gè)外角的度數(shù)是45°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          1.如圖,在Rt△ABC和Rt△ADE中,AB=AD,AC=AE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)C在邊AD上,連接BD.
          (1)求證:Rt△ABC≌Rt△ADE;
          (2)若∠DAE=a,用含a的式子表示∠CBD的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.如圖所示的幾何體的面數(shù)是( 。
          A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.如圖,∠AOB=30°,OB平分∠AOC,OC平分∠BOD,OD平分∠COE,則∠COE=(  )
          A.30°B.45°C.60°D.90°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.如圖所示為某市2016年1月7日的天氣預(yù)報(bào)圖,則這天的溫差是( 。
          A.-12℃B.8℃C.-8℃D.12℃

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.給出下列各數(shù):+10,-2$\frac{2}{3}$,0,-0.21,5$\frac{1}{2}$,-1,3.14,-2016,$\frac{1}{4}$,3.1,其中,是負(fù)數(shù)的有( 。
          A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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