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          若D、E分別在△ABC的邊AB、AC上  
 , 下列各條件中可推出DE∥BC的是
            
 

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				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網在△ABC中，∠A=90°，AB=8，BC=10，點M、N分別在AB、AC上．
          （1）若M、N分別在AB、AC的中點，求MN的長；
          （2）若MN∥BC，以MN為直徑的⊙O與直線BC相切，求⊙O的半徑（精確到0.1）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知，如圖1：四邊形ABCD中，AB=CD，AD=BC，試回答下列問題：
          （1）說明：∠A=∠C；
          （2）如圖2若E、F分別在AB、CD上且AE=CF，請你以F為一個端點，和圖中已標明字母的某點連接成一條新段，猜想并說明它與圖中哪條已知線段相等（只需說明一組）
          ①我連接
          BF
          BF
          ，并猜想
          DE
          DE
          =
          BF
          BF
          ．
          ②理由：
          （3）若E、F分別在AB、CD上且DE=BF，此時AE=CF成立嗎？若成立，說明理由，若不成立，也說明理由或畫出示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在△ABC中，∠A=90°，AB=8，BC=10，點M、N分別在AB、AC上．
          （1）若M、N分別在AB、AC的中點，求MN的長；
          （2）若MN∥BC，以MN為直徑的⊙O與直線BC相切，求⊙O的半徑（精確到0.1）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          作業(yè)寶已知，如圖1：四邊形ABCD中，AB=CD，AD=BC，試回答下列問題：
          （1）說明：∠A=∠C；
          （2）如圖2若E、F分別在AB、CD上且AE=CF，請你以F為一個端點，和圖中已標明字母的某點連接成一條新段，猜想并說明它與圖中哪條已知線段相等（只需說明一組）
          ①我連接______，并猜想______=______．
          ②理由：
          （3）若E、F分別在AB、CD上且DE=BF，此時AE=CF成立嗎？若成立，說明理由，若不成立，也說明理由或畫出示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年山東省聊城市莘縣妹冢中學中考數(shù)學模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•永春縣質檢）在△ABC中，∠A=90°，AB=8，BC=10，點M、N分別在AB、AC上．
          （1）若M、N分別在AB、AC的中點，求MN的長；
          （2）若MN∥BC，以MN為直徑的⊙O與直線BC相切，求⊙O的半徑（精確到0.1）．

          

			
          

			
          
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