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        1. 【題目】某食品廠生產(chǎn)一種半成品食材,產(chǎn)量百千克與銷售價(jià)格千克滿足函數(shù)關(guān)系式,從市場(chǎng)反饋的信息發(fā)現(xiàn),該半成品食材的市場(chǎng)需求量百千克與銷售價(jià)格千克滿足一次函數(shù)關(guān)系,如下表:

          銷售價(jià)格千克

          2

          4

          10

          市場(chǎng)需求量百千克

          12

          10

          4

          已知按物價(jià)部門規(guī)定銷售價(jià)格x不低于2千克且不高于10千克

          qx的函數(shù)關(guān)系式;

          當(dāng)產(chǎn)量小于或等于市場(chǎng)需求量時(shí),這種半成品食材能全部售出,求此時(shí)x的取值范圍;

          當(dāng)產(chǎn)量大于市場(chǎng)需求量時(shí),只能售出符合市場(chǎng)需求量的半成品食材,剩余的食材由于保質(zhì)期短而只能廢棄若該半成品食材的成本是2千克.

          求廠家獲得的利潤(rùn)百元與銷售價(jià)格x的函數(shù)關(guān)系式;

          當(dāng)廠家獲得的利潤(rùn)百元隨銷售價(jià)格x的上漲而增加時(shí),直接寫(xiě)出x的取值范圍利潤(rùn)售價(jià)成本

          【答案】(1) ;(2);(3);當(dāng)時(shí),廠家獲得的利潤(rùn)y隨銷售價(jià)格x的上漲而增加.

          【解析】

          1)直接利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式進(jìn)而得出答案;

          2)由題意可得:pq,進(jìn)而得出x的取值范圍;

          3)①利用頂點(diǎn)式求出函數(shù)最值得出答案;

          ②利用二次函數(shù)的增減性得出答案即可.

          1)設(shè)q=kx+bkb為常數(shù)且k0),當(dāng)x=2時(shí),q=12,當(dāng)x=4時(shí),q=10,代入解析式得:,解得:,∴qx的函數(shù)關(guān)系式為:q=x+14;

          2)當(dāng)產(chǎn)量小于或等于市場(chǎng)需求量時(shí),有pq,∴x+8≤﹣x+14,解得:x4,又2x10,∴2x4

          3)①當(dāng)產(chǎn)量大于市場(chǎng)需求量時(shí),可得4x10,由題意得:廠家獲得的利潤(rùn)是:

          y=qx2p=x2+13x16=﹣(x2

          ②∵當(dāng)x時(shí),yx的增加而增加.

          又∵產(chǎn)量大于市場(chǎng)需求量時(shí),有4x10,∴當(dāng)4x時(shí),廠家獲得的利潤(rùn)y隨銷售價(jià)格x的上漲而增加.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校計(jì)劃一次性購(gòu)買排球和籃球,每個(gè)籃球的價(jià)格比排球貴30元;購(gòu)買2個(gè)排球和3個(gè)籃球共需340元.

          (1)求每個(gè)排球和籃球的價(jià)格:

          (2)若該校一次性購(gòu)買排球和籃球共60個(gè),總費(fèi)用不超過(guò)3800元,且購(gòu)買排球的個(gè)數(shù)少于39個(gè).設(shè)排球的個(gè)數(shù)為m,總費(fèi)用為y元.

          ①求y關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求m可取的所有值;

          ②在學(xué)校按怎樣的方案購(gòu)買時(shí),費(fèi)用最低?最低費(fèi)用為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①已知拋物線y=ax2﹣3ax﹣4a(a<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(AB的左側(cè)),與y的正半軸交于點(diǎn)C,連結(jié)BC,二次函數(shù)的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)為E.

          (1)拋物線的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)E坐標(biāo)為_____,點(diǎn)A的坐標(biāo)為_____;

          (2)若以E為圓心的圓與y軸和直線BC都相切,試求出拋物線的解析式;

          (3)在(2)的條件下,如圖②Q(m,0)是x的正半軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Qy軸的平行線,與直線BC交于點(diǎn)M,與拋物線交于點(diǎn)N,連結(jié)CN,將CMN沿CN翻折,M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M′.在圖②中探究:是否存在點(diǎn)Q,使得M′恰好落在y軸上?若存在,請(qǐng)求出Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校在一次大課間活動(dòng)中,采用了四鐘活動(dòng)形式:A、跑步,B、跳繩,C、做操,D、游戲.全校學(xué)生都選擇了一種形式參與活動(dòng),小杰對(duì)同學(xué)們選用的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:

          1本次調(diào)查學(xué)生共 人, = ,并將條形圖補(bǔ)充完整;

          2如果該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇跑步這種活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?

          3學(xué)校讓每班在A、B、C、D四鐘活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開(kāi)展活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是跑步跳繩的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若干個(gè)半徑為1個(gè)單位長(zhǎng)度,圓心角是的扇形按圖中的方式擺放,動(dòng)點(diǎn)K從原點(diǎn)O出發(fā),沿著半徑OAABBC半徑CD半徑DE的曲線運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)K在線段上運(yùn)動(dòng)的速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,在弧線上運(yùn)動(dòng)的速度為每秒個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)第n秒運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)K,為自然數(shù),則的坐標(biāo)是____,的坐標(biāo)是____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了弘揚(yáng)我國(guó)古代數(shù)學(xué)發(fā)展的偉大成就,某校九年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,并設(shè)立了以我國(guó)古代數(shù)學(xué)家名字命名的四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):祖沖之獎(jiǎng)劉徽獎(jiǎng)、趙爽獎(jiǎng)楊輝獎(jiǎng),根據(jù)獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖1和圖2所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,并得到了獲祖沖之獎(jiǎng)的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:

          祖沖之獎(jiǎng)的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:

          分?jǐn)?shù)

          80

          85

          90

          95

          人數(shù)

          4

          2

          10

          4

          根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:

          這次獲得劉徽獎(jiǎng)的人數(shù)是多少,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          獲得祖沖之獎(jiǎng)的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是多少分,眾數(shù)是多少分;

          在這次數(shù)學(xué)知識(shí)竟賽中有這樣一道題:一個(gè)不透明的盒子里有完全相同的三個(gè)小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字,“2”,隨機(jī)摸出一個(gè)小球,把小球上的數(shù)字記為x放回后再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,把小球上的數(shù)字記為y,把x作為橫坐標(biāo),把y作為縱坐標(biāo),記作點(diǎn)用列表法或樹(shù)狀圖法求這個(gè)點(diǎn)在第二象限的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了方便學(xué)生在上下學(xué)期間安全過(guò)馬路,南岸區(qū)政府決定在南開(kāi)(融僑)中學(xué)校門口修建人行天橋(如圖1),其平面圖如圖2所示,初三(8)班的學(xué)生小劉想利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量天橋頂棚距地面的高度.天橋入口A點(diǎn)有一臺(tái)階AB=2m,其坡角為30°,在AB上方有兩段平層BC=DE=1.5m,且BCDE與地面平行,BCDE上方又緊接臺(tái)階CD,EF,其長(zhǎng)度相等且坡度均為i=43,頂棚距天橋距離FG=2m,且小劉從入口A點(diǎn)測(cè)得頂棚頂端G的仰角為37°,請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫小劉計(jì)算出頂端G點(diǎn)距地面高度為( 。m.(結(jié)果保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin37°≈cos37°≈tan37°≈

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查,利用所得數(shù)據(jù)繪成如圖統(tǒng)計(jì)圖表:

          頻數(shù)分布表

          身高分組

          頻數(shù)

          百分比

          x155

          5

          10%

          155≤x160

          a

          20%

          160≤x165

          15

          30%

          165≤x170

          14

          b

          x≥170

          6

          12%

          總計(jì)

          100%

          (1)填空:a=____b=____;

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,估計(jì)身高不低于165cm的學(xué)生大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,E是對(duì)角線BD上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)CCFDB,且CF=DE,連接AE,BF,EF

          1)求證:△ADE≌△BCF;

          2)若∠ABE+BFC=180°,則四邊形ABFE是什么特殊四邊形?說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案