已知點(diǎn)(﹣1,y1),(2,y2),(3,y3)在反比例函數(shù)y=的圖象上.下列結(jié)論中正確的是( 。
A.y1>y2>y3 B.y1>y3>y2 C.y3>y1>y2 D.y2>y3>y1
B【考點(diǎn)】反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征.
【專(zhuān)題】壓軸題.
【分析】先判斷出函數(shù)反比例函數(shù)y=的圖象所在的象限,再根據(jù)圖象在每一象限的增減性及每一象限坐標(biāo)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷即可.
【解答】解:∵k2≥0,∴﹣k2≤0,﹣k2﹣1<0,
∴反比例函數(shù)y=的圖象在二、四象限,
∵點(diǎn)(﹣1,y1)的橫坐標(biāo)為﹣1<0,∴此點(diǎn)在第二象限,y1>0;
∵(2,y2),(3,y3)的橫坐標(biāo)3>2>0,∴兩點(diǎn)均在第四象限y2<0,y3<0,
∵在第四象限內(nèi)y隨x的增大而增大,
∴0>y3>y2,
∴y1>y3>y2.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征:當(dāng)k>0時(shí),圖象分別位于第一、三象限,橫縱坐標(biāo)同號(hào);當(dāng)k<0時(shí),圖象分別位于第二、四象限,橫縱坐標(biāo)異號(hào).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
遵義市某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的宣傳活動(dòng),對(duì)本校部分學(xué)生(隨機(jī)抽查)進(jìn)行了一次相關(guān)知識(shí)了解程度的調(diào)查測(cè)試(成績(jī)分為A、B、C、D、E五個(gè)組,x表示測(cè)試成績(jī)).通過(guò)對(duì)測(cè)試成績(jī)的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生為 人;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)中的中位數(shù)落在 組內(nèi);
(4)若測(cè)試成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有學(xué)生2600人,請(qǐng)你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若關(guān)于x的一元二次方程(k﹣1)x2+2x﹣2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在第1個(gè)△A1BC中,∠B=20°,A1B=CB;在邊A1B上任取一點(diǎn)D,延長(zhǎng)CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2個(gè)△A1A2D;在邊A2D上任取一點(diǎn)E,延長(zhǎng)A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3個(gè)△A2A3E,…按此做法繼續(xù)下去,則第5個(gè)三角形中以A5為頂點(diǎn)的內(nèi)角度數(shù)是 .
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