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        1. 【題目】如圖,在ABC中,ABAC,D為邊BC的中點(diǎn),四邊形ABDE是平行四邊形,AC,DE相交于點(diǎn)O

          1)求證:四邊形ADCE是矩形;

          2)若∠AOE60°AE2,求矩形ADCE對角線的長.

          【答案】1)證明見解析;(24.

          【解析】

          1)先根據(jù)四邊形ABDE是平行四邊形和DBC的中點(diǎn)判定四邊形AECD是平行四邊形,再結(jié)合ABAC,推出∠ADC90°,即可得出結(jié)論;

          2)根據(jù)∠AOE60°和矩形的對角線相等且互相平分,得出AOE為等邊三角形,即可求出AO的長,從而得到矩形ADCE對角線的長.

          1)證明:∵四邊形ABDE是平行四邊形,

          BDAEBDAE

          DBC的中點(diǎn),

          CDBD

          CDAE

          ∴四邊形AECD是平行四邊形.

          又∵ABAC,∴∠ADC90°

          ∴四邊形ADCE是矩形.

          2)解:∵四邊形ADCE是矩形,

          AOEO,∵∠AOE60°

          ∴△AOE為等邊三角形,

          AOAE2

          AC2OA4

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,延長線上一點(diǎn),點(diǎn)上,且,若,則的度數(shù)為__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)M是邊BC上的一點(diǎn)(不與B、C重合),點(diǎn)NCD邊的延長線上,且滿足∠MAN=90°,聯(lián)結(jié)MN、AC,N與邊AD交于點(diǎn)E.

          (1)求證:AM=AN;

          (2)如果∠CAD=2NAD,求證:AM2=ACAE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在等腰直角三角形中,,的中點(diǎn),且,垂足為點(diǎn),過點(diǎn)的延長線于點(diǎn),聯(lián)結(jié).

          1)求證:;

          2)連接,試判斷的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,AB=1,BC=2,以AC為邊作等邊三角形ACD,連接BD,則線段BD的最大值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):

          自相似圖形

          定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與它相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形.例如:正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊的中點(diǎn),連接EG,HF交于點(diǎn)O,易知分割成的四個(gè)四邊形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.

          任務(wù):

          (1)圖1中正方形ABCD分割成的四個(gè)小正方形中,每個(gè)正方形與原正方形的相似比為   ;

          (2)如圖2,已知ABC中,ACB=90°,AC=4,BC=3,小明發(fā)現(xiàn)ABC也是“自相似圖形”,他的思路是:過點(diǎn)C作CDAB于點(diǎn)D,則CD將ABC分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,則ACD與ABC的相似比為   ;

          (3)現(xiàn)有一個(gè)矩形ABCD是自相似圖形,其中長AD=a,寬AB=b(a>b).

          請從下列A、B兩題中任選一條作答:我選擇   題.

          A:①如圖3﹣1,若將矩形ABCD縱向分割成兩個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

          如圖3﹣2若將矩形ABCD縱向分割成n個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含n,b的式子表示);

          B:①如圖4﹣1,若將矩形ABCD先縱向分割出2個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成3個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

          如圖4﹣2,若將矩形ABCD先縱向分割出m個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成n個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含m,n,b的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖1,在⊙O中,直徑AB=4,CD=2,直線AD,BC相交于點(diǎn)E.

          (1)∠E的度數(shù)為.

          (2)如圖2,AB與CD交于點(diǎn)F,請補(bǔ)全圖形并求∠E的度數(shù);

          (3)如圖3,弦AB與弦CD不相交,求∠AEC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,印刷一張矩形的包裝紙,印刷部分的長為8cm,寬為4cm,上下空白寬各cm,左右空白寬各xcm,四周空白處的面積為Scm2

          1)求Sx的關(guān)系式;

          2)當(dāng)四周空白處的面積為18cm2時(shí),求x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請補(bǔ)充完整:

          (1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表如下:

          x

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          0

          1

          2

          3

          y

          3

          m

          ﹣1

          0

          ﹣1

          0

          3

          其中,m=   

          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.

          (3)探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):

          ①函數(shù)圖象與x軸有   個(gè)交點(diǎn),所以對應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0有   個(gè)實(shí)數(shù)根;

          ②方程x2﹣2|x|=   個(gè)實(shí)數(shù)根;

          ③關(guān)于x的方程x2﹣2|x|=a有4個(gè)實(shí)數(shù)根時(shí),a的取值范圍是   

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          同步練習(xí)冊答案