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        1. 先化簡數(shù)學(xué)公式,再取一個使原式有意義且你又喜愛的數(shù)代入求值.

          解:==×=,
          不妨取a=3,
          原式==3.
          分析:此題的運(yùn)算順序:先把括號里式子通分,再把除法轉(zhuǎn)化為乘法,約分化為最簡,最后代值計算.
          點(diǎn)評:此題考查了分式的化簡求值;此題應(yīng)特別注意:取a的值時,必須使分式有意義.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          先化簡(1-
          1
          a-1
          a2-4a+4
          a2-a
          ,再取一個使原式有意義且你又喜愛的數(shù)代入求值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)
          x-y
          x2-2xy+y2
          -
          xy+y2
          x2-y2
          ,其中(x-2)2+|y-3|=0.
          (2)請你先化簡
          x+2
          x2-2x
          -
          x-1
          x2-4x+4
          ,再取一個使原式有意義且你又喜愛的數(shù)代入求值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林長春朝陽區(qū)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          在解題目:“先化簡代數(shù)式,再求值,其中,”時,聰聰認(rèn)為只要任取一個使原式有意義的值代入都有相同的結(jié)果.你認(rèn)為他說的有道理嗎,如果他說的有道理,請求出這個結(jié)果,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          先化簡,再取一個使原式有意義的的值,求原式的值.

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