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          13、求下列式子的值:2[mn+(-3m)]-3(2n-mn),其中m+n=2,mn=-3.
          分析:先將代數式化簡,再整體代入求值即可.
          解答:解:原式=2mn-6m-6n+3mn=5mn-6m-6n=5mn-6(m+n),
          把mn=-3,m+n=2代入上式,得,
          原式=-27.
          點評:化簡求值是課程標準中所規(guī)定的一個基本內容,它涉及對運算的理解以及運算技能的掌握兩個方面,也是一個?嫉念}材.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

          先閱讀下列內容,然后解答問題:
          “轉化”是初中數學的重要數學思想,轉化的目的是化繁為簡、化難為易.如計算
          199009922
          199009912+199009932-2
          ,若不借助計算器直接通過運算求值是很繁的,但若設x=19900992,則原式=
          x2
          (x-1)2+(x+1)2-2
          =
          x2
          2x2
          =
          1
          2
          ,此題就很簡單了.
          請你利用“轉化”思想求下列式子的值:(
          1
          2006
          -
          2008
          20052-1
          ×
          20042
          20072-1
          )×20062

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          科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀材料:∵ax2+bx+c=0(a≠0)有兩根為x1=
          -b+
          b2-4ac
          2a
          x2=
          -b-
          b2-4ac
          2a
          .∴x1+x2=
          -2b
          2a
          =-
          b
          a
          ,x1x2=
          b2-(b2-4ac)
          4a2
          =
          c
          a
          .綜上得,設ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則有x1+x2=-
          b
          a
          ,x1x2=
          c
          a
          .利用此知識解決:
          (1)已知x1,x2是方程x2-x-1=0的兩根,不解方程求下列式子的值:①x12+x22;②(x1+1)(x2+1);
          (2)是否存在實數m,使關于x的方程x2+(m+1)x+m+4=0的兩根平方和等于2?若存在,求出滿足條件的m的值;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          方程3x2-x-1=0的兩根是x1,x2,求下列式子的值.
          (1)
          1
          x1
          +
          1
          x2
          ;
          (2)(x1-1)(x2-1).

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          已知|a|=2,b=3,c的相反數是最小的正整數,且ab<0,試求下列式子的值:a-b-c.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          求下列式子的值:
          (1)(-4)2+2
          3
          -|1-2
          3
          |-
          72

          (2)
          0.64
          ×
          3
          125
          8
          ×
          (-2)2

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