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          按要求作圖（不寫作法，但要保留作圖痕跡）
          已知點P、Q分別在∠AOB的邊OA，OB上（如圖所示）
          ①作直線PQ；
          ②過點P作OB的垂線；
          ③過點Q作OA的平行線．
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、按要求作圖（不寫作法，但要保留作圖痕跡）
          已知點P、Q分別在∠AOB的邊OA，OB上（如圖所示）
          ①作直線PQ；
          ②過點P作OB的垂線；
          ③過點Q作OA的平行線．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          按要求作圖（不寫作法，但要保留作圖痕跡）如圖，已知直線l和其外兩點A，B．
          （1）試在圖甲的直線l上找點C，使AC+BC的值最�。�
          （2）試在圖乙的直線l上找點D，使|AD-BD|的值最�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          按要求作圖（不寫作法，但要保留作圖痕跡）
          已知點P、Q分別在∠AOB的邊OA，OB上（如圖所示）
          ①作直線PQ；
          ②過點P作OB的垂線；
          ③過點Q作OA的平行線．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          按要求作圖（不寫作法，但要保留作圖痕跡）
              
          如圖，已知直線l和其外兩點A,B,
              
          （1）試在圖甲的直線l上找點C，使AC+BC得值最�。�
              
          （2）試在圖乙的直線l上找點D，使得值最小。
              
                                                   
              
          圖甲                                圖乙
              
              
             
                             
             
                         
             
                     
             
                 
            
               
                      
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：天津月考題
				題型：操作題
			
          

						
          按要求作圖（不寫作法，但要保留作圖痕跡）
          已知點P、Q分別在∠AOB的邊OA，OB上（如圖所示）
          ①作直線PQ；
          ②過點P作OB的垂線；
          ③過點Q作OA的平行線．
          

          

			
          

			
          
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