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        1. 【題目】某廠為了檢驗甲、乙兩車間生產(chǎn)的同一種零件的直徑的合格情況,隨機各抽取了10個樣品進行檢測,已知零件的直徑均為整數(shù),整理數(shù)據(jù)如下:(單位:

          170174

          175179

          180184

          185189

          甲車間

          1

          3

          4

          2

          乙車間

          0

          6

          2

          2

          1)分別計算甲、乙兩車間生產(chǎn)的零件直徑的平均數(shù);

          2)直接說出甲、乙兩車間生產(chǎn)的零件直徑的中位數(shù)都在哪個小組內,眾數(shù)是否在其相應的小組內?

          3)若該零件的直徑在的范圍內為合格,甲、乙兩車間哪一個車間生產(chǎn)的零件直徑合格率高?

          【答案】(1), ;(2)甲中位數(shù)在180-184組,乙中位數(shù)在175-179組,眾數(shù)不一定在相應的小組內;(3)乙車間的合格率高

          【解析】

          1)根據(jù)加權平均數(shù)的計算公式直接計算即可;

          2)根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義得出答案;

          3)分別計算兩車間的合格率比較即可得出答案。

          解:(1

          2)甲中位數(shù)在180-184組,乙中位數(shù)在175-179組,眾數(shù)不一定在相應的小組內

          3)甲車間合格率:;乙車間合格率:

          乙車間的合格率高

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】20141月,國家發(fā)改委出臺指導意見,要求2015年底前,所有城市原則上全面實行居民階梯水價制度.小明為了解市政府調整水價方案的社會反響,隨機訪問了自己居住小區(qū)的部分居民,就每月每戶的用水量調價對用水行為改變兩個問題進行調查,并把調查結果整理繪制成下面的統(tǒng)計圖(圖1,圖2).

          小明發(fā)現(xiàn)每月每戶的用水量在5m3-35m3之間,有8戶居民對用水價格調價漲幅抱無所謂,不會考慮用水方式的改變,根據(jù)小明繪制的圖表和發(fā)現(xiàn)的信息,完成下列問題:

          (Ⅰ)n= ,小明調查了 戶居民,并補全圖2;

          (Ⅱ)每月每戶用水量的中位數(shù)和眾數(shù)分別落在什么范圍?

          (Ⅲ)如果小明所在小區(qū)有1800戶居民,請你估計視調價漲幅采取相應的用水方式改變的居民戶數(shù)有多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩個邊長分別為a,b(a>b)的正方形連在一起,三點C,B,F(xiàn)在同一直線上,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過小正方形右下頂點E.若OB2﹣BE2=10,則k的值是( 。

          A. 3 B. 4 C. 5 D. 4

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】說明理由

          如圖,∠1+∠2=230°,b∥c, 則∠1、∠2、∠3、∠4各是多少度?

          解:∵ ∠1=∠2 (_________________________)

          ∠1+∠2=230°

          ∴∠1 =∠2 =________(填度數(shù))

          bc

          ∴∠4 =∠2= ________(填度數(shù))

          ( )

          ∠2 +∠3 =180° ( )

          ∴∠3 =180°-∠2 =_________(填度數(shù))

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:A2a23ab2a1,B=-a2ab1.

          (1) |a+1| b- 22 0 ,求4A(3A2B)的值;

          (2)(1)中代數(shù)式的值與a的取值無關,求b的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知∠MON=140°,AOC與∠BOC互余,OC平分∠MOB,

          (1)在圖1中,若∠AOC=40°,則∠BOC= °,NOB= °.

          (2)在圖1中,設∠AOC=α,NOB=β,請?zhí)骄?/span>αβ之間的數(shù)量關系( 必須寫出推理的主要過程,但每一步后面不必寫出理由);

          (3)在已知條件不變的前提下,當∠AOB繞著點O順時針轉動到如圖2的位置,此時αβ之間的數(shù)量關系是否還成立?若成立,請說明理由;若不成立,請直接寫出此時αβ之間的數(shù)量關系.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】電話計費問題,下表中有兩種移動電話計費方式:

          溫馨揭示:方式一:月使用費固定收(月收費:38/月);主叫不超限定時間不再收費(80分鐘以內,包括80分鐘);主叫超時部分加收超時費(超過部分0.15/);被叫免費。

          方式二:月使用費0元(無月租費);主叫限定時間0分鐘;主叫每分鐘0.35/;被叫免費。

          1)設一個月內用移動電話主叫時間為,方式一計費元,方式二計費元。寫出關于的函數(shù)關系式。

          2)在平面直角坐標系中畫出(1)中的兩個函數(shù)圖象,記兩函數(shù)圖象交點為點,則點的坐標為_____________________(直接寫出坐標,并在圖中標出點)。

          3)根據(jù)(2)中函數(shù)圖象,請直接寫出如何根據(jù)每月主叫時間選擇省錢的計費方式。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖∠AOB是直角,在∠AOB外作射線OCOM平分∠AOC,ON平分∠BOC.

          (1)若∠AOC=38°,求∠MON的度數(shù);

          (2)若∠AOC=,試說明∠MON的大小與無關.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】知識鏈接:

          “轉化、化歸思想”是數(shù)學學習中常用的一種探究新知、解決問題的基本的數(shù)學思想方法,通過“轉化、化歸”通?梢詫崿F(xiàn)化未知為已知,化復雜為簡單,從而使問題得以解決.

          1)問題背景:已知:△ABC.試說明:∠A+B+C=180°.

          問題解決:(填出依據(jù))

          解:(1)如圖①,延長ABE,過點BBFAC.

          BFAC(作圖)

          ∴∠1=C

          2=A

          ∵∠2+ABC+1=180°(平角的定義)

          ∴∠A+ABC+C=180°(等量代換)

          小結反思:本題通過添加適當?shù)妮o助線,把三角形的三個角之和轉化成了一個平角,利用平角的定義,說明了數(shù)學上的一個重要結論“三角形的三個內角和等于180°.

          2)類比探究:請同學們參考圖②,模仿(1)的解決過程試說明“三角形的三個內角和等于180°”

          3)拓展探究:如圖③,是一個五邊形,請直接寫出五邊形ABCDE的五個內角之和∠A+B+C+D+E= .

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          同步練習冊答案