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        1. 【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點E,交DC的延長線于點F,BG⊥AE于G,BG= ,則梯形AECD的周長為(
          A.22
          B.23
          C.24
          D.25

          【答案】A
          【解析】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形, ∴AD∥BC,BC=AD=9,CD=AB=6,
          ∴∠DAE=∠AEB,
          ∵AE平分∠BAD,
          ∴∠DAE=∠BAE,
          ∴∠AEB=∠BAE,
          ∴BE=AB=6,
          ∴CE=BC﹣BE=3,
          ∵BG⊥AE,
          ∴∠BGE=90°,AG=EG,
          ∴EG= = =2,
          ∴AE=2EG=4,
          ∴梯形AECD的周長=AE+CE+CD+AD=4+3+6+9=22,
          故選:A.
          【考點精析】關(guān)于本題考查的平行四邊形的性質(zhì)和梯形的定義,需要了解平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分;一組對邊平行,另一組對邊不平行的四邊形是梯形.兩腰相等的梯形是等腰梯形才能得出正確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,AB=4,∠BAD的平分線與BC的延長線交于點E,與DC交于點F,且F恰好為DC的中點,DG⊥AE,垂足為G.若DG=1,則AE的長為(
          A.2
          B.4
          C.4
          D.8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在開展“學(xué)雷鋒社會實踐”活動中,某校為了解全校1200名學(xué)生參加活動的情況,隨機調(diào)查了50名學(xué)生每人參加活動的次數(shù),并根據(jù)數(shù)據(jù)繪成條形統(tǒng)計圖如圖.
          (Ⅰ)求這50個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
          (Ⅱ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估算該校1200名學(xué)生共參加了多少次活動?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB∥DE,∠ABC=70,∠CDE=140,則∠BCD的值為( )

          A.70
          B.50
          C.40
          D.30

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“小頭爸爸”為了檢查“大頭兒子”對平行線的條件與性質(zhì)這部分知識的掌握情況,給他出了一道題:如圖,AB∥DE,∠B=80°,CM平分∠BCD,CN⊥CM,求∠NCE的度數(shù).“大頭兒子”稍加思索,就做出來了,你知道他是怎樣解的嗎?請把你的推理過程寫下來吧.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,是一個數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如圖所示.
          (1)當(dāng)輸入的x值為16時,求輸出的y值;
          (2)是否存在輸入的x值后,始終輸不出y值?如果存在,請直接寫出所有滿足要求的x值;如果不存在,請說明理由.
          (3)輸入一個兩位數(shù)x,恰好經(jīng)過兩次取算術(shù)平方根才能輸出無理數(shù),則x=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知x3+y3=(x+y)(x2-xy+y2)稱為立方和公式,x3-y3=(x-y)(x2+xy+y2)稱為立方差公式,據(jù)此,試將下列各式分解因式:

          (1)a3+8;       (2)27a3-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校開展了“我讀書,我快樂”為主題的調(diào)查活動,其中七年級二班全體同學(xué)一個學(xué)期平均一天閱讀課外書籍所用時間的情況如下表:

          時間(小時)

          0.5

          1

          1.5

          2

          5

          人數(shù)(名)

          7人

          18人

          12人

          3人

          由于填表的同學(xué)不小心把墨水滴在了表上,致使表中數(shù)據(jù)不完整,但知道所用時間為1小時的人數(shù)為全班人數(shù)的36%.結(jié)合上表回答下列問題:

          (1)七年級二班共有多少人?

          (2)學(xué)生所用時間的眾數(shù)和中位數(shù)分別為多少小時?

          (3)如果把該班的學(xué)生的所用時間情況繪成扇形統(tǒng)計圖,則所用時間為2小時的人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角為多少度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)已知求值.
          (1)已知3×9m×27m=316 , 求m的值.
          (2)已知am=2,an=5,求a2m﹣3n的值.
          (3)已知2x+5y﹣3=0,求4x32y的值.

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          同步練習(xí)冊答案