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        1. 已知關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2+x+1=0有實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍.
          當(dāng)m-1=0,即m=1時(shí),方程變形為x+1=0,解得x=-1;
          當(dāng)m-1≠0且△=1-4(m-1)≥0時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,解得m≤
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          且m≠1,
          所以m的取值范圍為m≤
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          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若方程|x2-5x|=a有且只有相異二實(shí)根,則a的取值范圍是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          關(guān)于x的一元二次方程x2+2(m-1)x+m2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根是x1和x2
          (1)求m的取值范圍;
          (2)若|x1+x2|=x1x2-1,求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          若方程x2+(k+2)x+3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都比1大,則k的取值范圍是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知a,b,c是△ABC的三條邊長(zhǎng),且關(guān)于x的方程(c-b)x2+2(b-a)x+(a-b)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,那么這個(gè)三角形是______三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知關(guān)于x的方程x2+(2k+1)x+k2-
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          4
          =0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2
          (1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
          (2)是否存在這樣的實(shí)數(shù)k,使x12+x22=
          1
          2
          ?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          給出下列結(jié)論:
          ①打開電視機(jī)它正在播廣告的可能性大于不播廣告的可能性
          ②小明上次的體育測(cè)試是“優(yōu)秀”,這次測(cè)試它百分之百的為“優(yōu)秀”
          ③小明射中目標(biāo)的概率為
          1
          3
          ,因此,小明連射三槍一定能夠擊中目標(biāo)
          ④隨意擲一枚骰子,“擲得的數(shù)是奇數(shù)”的概率與“擲得的數(shù)是偶數(shù)”的概率相等
          其中正確的結(jié)論有( 。
          A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          有甲、乙、丙三個(gè)不透明的布袋,在甲袋中放有12個(gè)紅球,在乙袋中放有6個(gè)紅球,6個(gè)黃球,在丙袋中放有12個(gè)黃球,這些球除顏色外,其它都相同,從三個(gè)袋中任意摸出一球,哪一個(gè)可以使“摸到紅球”是必然發(fā)生的?哪一個(gè)可以使“摸到紅球”是不可能發(fā)生的?哪一個(gè)可以使“摸到紅球”是隨機(jī)發(fā)生的?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          據(jù)統(tǒng)計(jì),團(tuán)林中學(xué)有800名男生,850名女生,其中在校住宿的男生有700人,女生有800人,現(xiàn)在該學(xué)校隨機(jī)抽一名同學(xué),則抽到一名走讀女生的概率是______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案