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        1. (2013•天橋區(qū)一模)完成下列各題:
          (1)如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC與BD交于O,AC=BD. 求證:BC=AD.
          (2)如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=2
          3
          ,求AB的長(zhǎng).
          分析:(1)根據(jù)AC⊥BC,BD⊥AD,得出△ABC與△BAD是直角三角形,再根據(jù)AC=BD,AB=BA,得出Rt△ABC≌Rt△BAD,即可證出BC=AD,
          (2)過C作CD⊥AB于D,求出∠BCD=∠B,推出BD=CD,根據(jù)含30度角的直角三角形求出CD,根據(jù)勾股定理求出AD,相加即可求出答案.
          解答:證明:(1)如圖(1),∵AC⊥BC,BD⊥AD,
          ∴∠ADB=∠ACB=90°,
          ∴在Rt△ABC和Rt△BAD中,
          AB=AB
          AC=BD
          ,
          ∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL),
          ∴BC=AD;

          (2)如圖(2),過C作CD⊥AB于D,
          ∴∠ADC=∠BDC=90°,
          ∵∠B=45°,
          ∴∠BCD=∠B=45°,
          ∴CD=BD,
          ∵∠A=30°,AC=2
          3
          ,
          ∴CD=
          3
          ,
          ∴BD=CD=
          3
          ,
          由勾股定理得:AD=
          AC2-CD2
          =3,
          ∴AB=AD+BD=3+
          3

          答:AB的長(zhǎng)是3+
          3
          點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定及性質(zhì),勾股定理,等腰三角形的性質(zhì)和判定,含30度角的直角三角形性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,關(guān)鍵是構(gòu)造直角三角形,題目具有一定的代表性,是一道比較好的題目.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•天橋區(qū)一模)計(jì)算:(-1)+(-3)等于( 。

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          (2013•天橋區(qū)一模)若反比例函數(shù)y=
          1
          x
          的圖象上有兩點(diǎn)P1(1,y1)和P2(2,y2),那么( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•天橋區(qū)一模)計(jì)算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的計(jì)數(shù)制,采用數(shù)字0~9和字母A~F共16個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào),這些符號(hào)與十進(jìn)制的數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
          16進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
          10進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
          例如,用十六進(jìn)制表示5+A=F,3+F=12,E+D=1B,那么A+C=( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•天橋區(qū)一模)如圖,已知△ABC中,AB=10cm,AC=8cm,BC=6cm.如果點(diǎn)P由B出發(fā)沿BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由A出發(fā)沿AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為2cm/s.連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(單位:s)(0≤t≤4).
          (1)當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥BC.
          (2)設(shè)△AQP的面積為S(單位:cm2),當(dāng)t為何值時(shí),S取得最大值,并求出最大值.
          (3)是否存在某時(shí)刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案