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        1. (本題12分)已知:如圖1,點(diǎn)D是邊長(zhǎng)為2的等邊△ABC邊BC所在直線上的一動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)B向C方向運(yùn)動(dòng),以AD為邊向右側(cè)作等邊△ADE。

          (1)連接CE,若點(diǎn)D在邊BC上時(shí),易知線段CE 、CD、AC三者之間的關(guān)系為CE+CD=AC; 如圖2當(dāng)點(diǎn)D在C的右側(cè)時(shí),試探索線段CE 、CD、AC三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由。

          (2如圖1,當(dāng)點(diǎn)D從B運(yùn)動(dòng)到C時(shí),①直接寫出△CDE周長(zhǎng)的最小值。②直接寫出點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)。

          (3)若將題目中條件“等邊△ADE”改為“滿足∠ADE=60°與等邊△ABC的外角平分線交于點(diǎn)E”,那么CE與BD還相等嗎?如圖3請(qǐng)作出判斷并給出說(shuō)明。

          圖1 圖2 圖3

          (1) CD+AC=CE (2) ① 2+ ② 2 (3) CE=BD

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得出△ABD≌△ACE,從而得證BD=CE,進(jìn)而根據(jù)等量代換得出結(jié)論;

          (2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可知當(dāng)D點(diǎn)在BC的中點(diǎn)時(shí),△CDE周長(zhǎng)的值最小,可求周長(zhǎng),再根據(jù)(1)的結(jié)論和周長(zhǎng)求出E點(diǎn)的路徑;

          (3)過(guò)點(diǎn)D作DF∥AC交AB于點(diǎn)F,根據(jù)平行線的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì)可以證得△BFD是等邊三角形,進(jìn)而得出AF=CD,∠CDE=∠BAD,再根據(jù)∠AFD=∠DCE=120°得△AFD≌△DCE,因此得證結(jié)論.

          試題解析:(1)【解析】
          CD+AC=CE

          理由:∵等邊△ABC和等邊△ADE

          ∴△ABD≌△ACE

          ∴BD=CE

          又BD=BC+CD,AC=BC

          ∴CD+AC=CE

          (2) ① 2+ ② 2

          (3)【解析】
          CE=BD

          過(guò)點(diǎn)D作DF∥AC交AB于點(diǎn)F

          ∵等邊△ABC

          ∴∠BAC=∠ACB=∠B=60°

          ∴∠BFD=∠BAC=60°

          ∴△BFD是等邊三角形

          ∴BF=BD 又AB=AC

          ∴AF=CD

          ∵∠ADE=60°

          ∴∠ADB+∠CDE=120°

          又∠B=60°

          ∴∠ADB+∠BAD=120°

          ∴∠CDE=∠BAD

          又∠AFD=∠DCE=120°

          ∴△AFD≌△DCE(ASA)

          ∴CE=DF,又DF=BD

          ∴CE=BD

          考點(diǎn):平行線的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:

          組別

          平均分

          中位數(shù)

          方差

          合格率

          優(yōu)秀率

          甲組

          6.7

          3.41

          90%

          20%

          乙組

          7.5

          1.69

          80%

          10%

          (2)小明同學(xué)說(shuō):“這次競(jìng)賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游偏上!”觀察上表可知,小明是 組的學(xué)生;(填“甲”或“乙”)

          (3)甲組同學(xué)說(shuō)他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績(jī)好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說(shuō)法,認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組,請(qǐng)你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由.

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          A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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          A. B. C. D.

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          (1)求、的值;

          (2)若點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,求的值。

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          (1)求

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