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        1. 9.如圖,已知AB=AC,EB=EC,AE的延長(zhǎng)線交BC于D,則圖中的全等三角形共有(  )
          A.0對(duì)B.1對(duì)C.2對(duì)D.3對(duì)

          分析 單個(gè)全等的是△BDE≌△CDE,△BEA≌△CEA.由2部分組成全等的是:△ABD≌△ACD.做題時(shí)要注意從已知條件開(kāi)始思考結(jié)合全等的判定方法逐一判斷,做到不重不漏,由易到難.

          解答 解:①∵AB=AC,EB=EC,AE=AE,
          ∴△BEA≌△CEA.
          ②由①得AD垂直平分BC,又DE=DE,
          ∴△BDE≌△CDE.
          ③AD垂直平分BC,AD=AD,
          ∴△ABD≌△ACD.
          所以圖中的全等三角形共有3對(duì).
          故選D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了三角形全等的判定方法;找三角形全等應(yīng)有規(guī)律的去找,先找單個(gè)的全等三角形,再找由2部分或2部分以上組成全等的三角形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          7.如圖是一個(gè)長(zhǎng)為2a、寬為2b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2形狀拼成一個(gè)正方形.
          (1)請(qǐng)利用圖2中的空白部分面積的不同表示方法,寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于a、b的恒等式(a+b)2=(a-b)2+4ab.
          (2)若a+b=10,ab=6,根據(jù)你所得到的恒等式,求(a-b)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          20.如圖所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.如圖,已知EA⊥AB,BC∥EA,EA=AB=2BC,D為AB的中點(diǎn),則下面式子中不能成立的是(  )
          A.∠1+∠3=90°B.DE⊥AC且DE=ACC.∠3=60°D.∠2=∠3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          4..你能把如圖所示的(1)長(zhǎng)方形分成2個(gè)全等圖形?把如圖所示的(2)能分成3個(gè)全等三角形嗎?請(qǐng)你把獅子、老虎、狗熊、野豬分隔成四個(gè)全等的房間,在圖上畫(huà)出設(shè)計(jì)方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          14.已知⊙O的半徑為5,直線l是⊙O的切線,則點(diǎn)O到直線l的距離是5.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          1.已知在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,則△ABC的外接圓的半徑是$\frac{25}{8}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          18.如圖所示,將一副三角板疊放在一起,使直角的頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O
          (1)說(shuō)明∠AOD=∠BOC;
          (2)若∠AOC=145°,求∠DOB;
          (3)猜想∠AOC+∠DOB的度數(shù),并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          19.如圖,△ABC∽△DEF,AB=3,DE=2,若△DEF的周長(zhǎng)為8,則△ABC的周長(zhǎng)為12.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案