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        1. 【題目】如圖,在□ABCD中,AB=3AD=6,EBC的中點(diǎn),

          1)求

          2)求DE的邊長(zhǎng).

          【答案】130°;(2

          【解析】

          (1)由平行四邊形的性質(zhì)、中點(diǎn)的性質(zhì)求出EC=CD,根據(jù)∠BCD求出;

          2)作CFED,利用三角函數(shù)求出EF的長(zhǎng)度即可知DE的長(zhǎng).

          1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          ∴BC=AD=6,CD=AB=3,∠ABC+∠C=180°,

          ∴∠BCD=120°,

          ∵E為BC的中點(diǎn),

          EC=CD=3,

          ∴△ECD是等腰三角形,

          ∵∠ECD=120°,EC=ED,

          ∴∠CED=

          2)作CFED,垂足為F

          RtCEF中,∠CFE=90°,EC=3,∠CED=30°,

          EF=EC×cos30°=,

          DE=2EF=.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某區(qū)為了了解九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)的最高分為30分,最低分為23分,按成績(jī)由低到高分成五組(每組教據(jù)可含最大值,不含最小值),繪制的頻率分布直方圖中缺少了28.5~30分的一組(如圖所示),已知27~28.5分一組的頻率為0.31,且這組學(xué)生人數(shù)比25.5~27分這組學(xué)生多了28人,根據(jù)圖示及上述相關(guān)信息解答下列問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出從左至右前三組的頻率;

          2)在圖中補(bǔ)畫(huà)28.5~30分一組的小矩形;

          3)求測(cè)試時(shí)抽樣的人數(shù);

          4)求測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在第幾組;

          5)如果全區(qū)共有3600名九年級(jí)學(xué)生,估計(jì)成績(jī)大于27分的學(xué)生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知四邊形中,,,,.

          1)求四邊形的面積;

          2)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,沿方向,向點(diǎn)運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,沿方向,向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn).若、兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)目的地時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)隨之結(jié)束,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.問(wèn):

          ①當(dāng)點(diǎn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在這樣的,使得直線將四邊形的周長(zhǎng)平分?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          ②在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的,使得以、為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是O的直徑,弦BC=2cm,F(xiàn)是弦BC的中點(diǎn),ABC=60°.若動(dòng)點(diǎn)E以2cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)沿著ABA方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0≤t<3),連接EF,當(dāng)t為_____s時(shí),BEF是直角三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c)的圖像如圖所示,則下列結(jié)論:(1ac>0;2)方程ax2+bx+c=0的兩根之積小于0;(3a+b+c<0;(4ac+b+1 <0,其中正確的個(gè)數(shù)(

          A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】瑪麗和馮剛做一種游戲,在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)大小、質(zhì)地均相同小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1、23、4,隨機(jī)從布袋中摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字后放回布袋里,再隨機(jī)從布袋中摸出一個(gè)小球,若這兩個(gè)小球上的數(shù)字之和能被2整除的概率大則瑪麗贏;若兩個(gè)小球上的數(shù)字之和能被3整除的概率大則馮剛贏。這個(gè)游戲雙方公平嗎?請(qǐng)列表格或畫(huà)樹(shù)狀圖說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,等邊三角形ABC邊長(zhǎng)是定值,點(diǎn)O是它的外心,過(guò)點(diǎn)O任意作一條直線分別交AB,BC于點(diǎn)D,E.將BDE沿直線DE折疊,得到B′DE,若B′D,B′E分別交AC于點(diǎn)F,G,連接OF,OG,則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

          A. ADF≌△CGE

          B. B′FG的周長(zhǎng)是一個(gè)定值

          C. 四邊形FOEC的面積是一個(gè)定值

          D. 四邊形OGB'F的面積是一個(gè)定值

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線軸于,兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),過(guò)拋物線的頂點(diǎn)軸的垂線,垂足為點(diǎn),作直線.

          1)求直線的解析式;

          2)點(diǎn)為第一象限內(nèi)直線上的一點(diǎn),連接,取的中點(diǎn),作射線交拋物線于點(diǎn),設(shè)線段的長(zhǎng)為,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,求之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍);

          3)在(2)的條件下,在線段上有一點(diǎn),連接,,線段交線段于點(diǎn),若,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+m圖象過(guò)點(diǎn)A(10),交y軸于點(diǎn),y軸負(fù)半軸上一點(diǎn),且,過(guò)兩點(diǎn)的拋物線交直線于點(diǎn),且CD//x軸.

          1)求這條拋物線的解析式;

          2)觀察圖象,寫(xiě)出使一次函數(shù)值小于二次函數(shù)值時(shí)的取值范圍;

          3)在題中的拋物線上是否存在一點(diǎn),使得為直角?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案