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        1. 【題目】如圖,DE⊙O的直徑過點(diǎn)D⊙O的切線AD,CAD的中點(diǎn)AE⊙O于點(diǎn)B,且四邊形BCOE是平行四邊形。

          (1)BC⊙O的切線嗎?若是,給出證明若不是,請(qǐng)說明理由;

          (2)⊙O半徑為1,AD的長(zhǎng)。

          【答案】(1)是切線, 證明見解析;(2)2

          【解析】試題分析:(1)連接OB,BCOD平行,BC=OD,得到四邊形BCDO為平行四邊形,AD為圓的切線,利用切線的性質(zhì)得到OD垂直于AD可得出四邊形BCDO為矩形,利用矩形的性質(zhì)得到OB垂直于BC,即可得出BC為圓O的切線.

          2)連接BD,ED為圓O的直徑,利用直徑所對(duì)的圓周角為直角得到∠DBE為直角BCOE為平行四邊形,得到BCOE平行BC=OE=1,在直角三角形ABD,CAD的中點(diǎn),利用斜邊上的中線等于斜邊的一半求出AD的長(zhǎng)即可

          試題解析:(1)是理由如下

          如圖,連接OBBCOD,BC=OD,∴四邊形BCDO為平行四邊形AD為圓O的切線,ODAD,∴四邊形BCDO為矩形OBBC,BC為圓O的切線.

          2)連接BDDE是直徑,∴∠DBE=90°∵四邊形BCOE為平行四邊形,BCOE,BC=OE=1.在RtABDCAD的中點(diǎn),BC=AD=1,AD=2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)EF分別從D,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度在直線DCCB上移動(dòng).

          1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊DC上自DC移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F在邊CB上自CB移動(dòng)時(shí),連接AEDF交于點(diǎn)P,請(qǐng)你寫出AEDF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理;

          2)如圖2,當(dāng)EF分別在邊CD,BC的延長(zhǎng)線上移動(dòng)時(shí),連接AE,DF,(1)中的結(jié)論還成立嗎?(請(qǐng)你直接回答,不需證明);連接AC,求ACE為等腰三角形時(shí)CECD的值;

          3)如圖3,當(dāng)E,F分別在直線DC,CB上移動(dòng)時(shí),連接AEDF交于點(diǎn)P,由于點(diǎn)E,F的移動(dòng),使得點(diǎn)P也隨之運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你畫出點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)路徑的草圖.AD=2,試求出線段CP的最大值.

          1 2 3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2+6x+cx軸于A,B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C.直線y=x﹣5經(jīng)過點(diǎn)B,C.

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)過點(diǎn)A的直線交直線BC于點(diǎn)M.

          ①當(dāng)AMBC時(shí),過拋物線上一動(dòng)點(diǎn)P(不與點(diǎn)B,C重合),作直線AM的平行線交直線BC于點(diǎn)Q,若以點(diǎn)A,M,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo);

          ②連接AC,當(dāng)直線AM與直線BC的夾角等于∠ACB2倍時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合,我市某中學(xué)決定組織部分班級(jí)去赤壁開展研學(xué)旅行活動(dòng),在參加此次活動(dòng)的師生中,若每位老師帶17個(gè)學(xué)生,還剩12個(gè)學(xué)生沒人帶;若每位老師帶18個(gè)學(xué)生,就有一位老師少帶4個(gè)學(xué)生.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表所示.

          甲種客車

          乙種客車

          載客量/(人/輛)

          30

          42

          租金/(元/輛)

          300

          400

          學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)旅行活動(dòng)的租車總費(fèi)用不超過3100元,為了安全,每輛客車上至少要有2名老師.

          (1)參加此次研學(xué)旅行活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?

          (2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有2名老師,可知租用客車總數(shù)為   輛;

          (3)你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖已知二次函數(shù)圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論abc>0 4a+b=0;若點(diǎn)A坐標(biāo)為(10),則線段AB=5; 若點(diǎn)M(x1,y1)N(x2,y2)在該函數(shù)圖象上,且滿足0<x1<12<x2<3,y1<y2其中正確結(jié)論的序號(hào)為

          A. , B. , C. , D. ,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AB=6,△BCD為等邊三角形,點(diǎn)E為△BCD圍成的區(qū)域(包括各邊)內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)EEMAB,交直線AC于點(diǎn)M,作ENAC,交直線AB于點(diǎn)N,則的最大值為_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為它們的公共直角頂點(diǎn),D、E分別在BC、AC邊上.

          (1)如圖1,F(xiàn)是線段AD上的一點(diǎn),連接CF,若AF=CF;

          ①求證:點(diǎn)FAD的中點(diǎn);

          ②判斷BECF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)如圖2,把△DEC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0<α<90°),點(diǎn)FAD的中點(diǎn),其他條件不變,判斷BECF的關(guān)系是否不變?若不變,請(qǐng)說明理由;若要變,請(qǐng)求出相應(yīng)的正確結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別是a,b,c,則滿足下列條件的一定是直角三角形的是( 。

          A. A:∠B:∠C345B. abc13

          C. a7b24,c25D. a32b42,c52

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是4.點(diǎn)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn),且在直線AB的上方.

          (1)k的值;

          (2)設(shè)直線PAPBx軸分別交于點(diǎn)M,N,求證:△PMN是等腰三角形;

          (3)設(shè)點(diǎn)Q是反比例函數(shù)圖象上位于P,B之間的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)P,B不重合),連接AQ,BQ,比較∠PAQ與∠PBQ的大小,并說明理由.

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