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        1. 【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)AB=2,EAB的中點(diǎn),FBC的中點(diǎn),AF分別與DE、BD相交于點(diǎn)M,N,則MN的長(zhǎng)為( 。

          A. B. ﹣1 C. D.

          【答案】C

          【解析】

          首先過(guò)FFH⊥ADH,交EDO,于是得到FH=AB=2,根據(jù)勾股定理求得AF,根據(jù)平行線分線段成比例定理求得OH,由相似三角形的性質(zhì)求得AMAF的長(zhǎng),根據(jù)相似三角形的性質(zhì),求得AN的長(zhǎng),即可得到結(jié)論.

          解:過(guò)FFH⊥ADH,交EDO,則FH=AB=2,

          ∵BF=FC,BC=AD=2,
          ∴BF=AH=1,F(xiàn)C=HD=1,

          ∴AF= = = ,

          ∵OH∥AE,

          ,

          ∴OH= ,

          ∴OF=FH-OH=2- = ,

          ∵AE∥FO,
          ∴△AME∽FMO,

          ,

          ∴AM=AF= ,

          ∵AD∥BF,
          ∴△AND∽△FNB,

          ,

          ∴AN=2NF= ,

          ∴MN=AN-AM= .

          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線MNAB于點(diǎn)DCD平分∠ACB.若AD2,BD3,則AC的長(zhǎng)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校在宣傳民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中,采用四種宣傳形式:A.器樂(lè),B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學(xué)生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學(xué)校就宣傳形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)本次調(diào)查的學(xué)生共有_____人;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇唱歌的學(xué)生有多少人?

          (4)七年一班在最喜歡器樂(lè)的學(xué)生中,有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)從這四位同學(xué)中隨機(jī)選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的器樂(lè)隊(duì),請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,正方形CEFG的面積為,點(diǎn)ECD邊上,點(diǎn)GBC的延長(zhǎng)線上,設(shè)以線段ADDE為鄰邊的矩形的面積為,且.

          ⑴求線段CE的長(zhǎng);

          ⑵若點(diǎn)HBC邊的中點(diǎn),連結(jié)HD,求證:.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,4),一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象經(jīng)過(guò)反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)Q(﹣4,n).

          (1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)一次函數(shù)的圖象分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為P點(diǎn),連結(jié)OP、OQ,求OPQ的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】張老師計(jì)劃到超市購(gòu)買甲種文具100個(gè),他到超市后發(fā)現(xiàn)還有乙種文具可供選擇,如果調(diào)整文具的購(gòu)買品種,每減少購(gòu)買1個(gè)甲種文具,需增加購(gòu)買2個(gè)乙種文具.設(shè)購(gòu)買x個(gè)甲種文具時(shí),需購(gòu)買y個(gè)乙種文具.

          (1)①當(dāng)減少購(gòu)買1個(gè)甲種文具時(shí),x______,y________

          ②求yx之間的函數(shù)表達(dá)式.

          (2)已知甲種文具每個(gè)5元,乙種文具每個(gè)3元,張老師購(gòu)買這兩種文具共用去540元,甲、乙兩種文具各購(gòu)買了多少個(gè)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線yax2+bx+2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,﹣1)和點(diǎn)B3,﹣1).

          1)求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的表達(dá)式.

          2)寫出拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)和二次函數(shù)的最值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知正方形MNKO和正六邊形ABCDEF邊長(zhǎng)均為1,把正方形放在正六邊形外邊,使OK邊與AB邊重合,如圖所示,按下列步驟操作:將正方形在正六邊形外繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使KN邊與BC邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn);再繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使NM邊與CD邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn);………在這樣連續(xù)6次旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,點(diǎn)M在圖中直角坐標(biāo)系中的縱坐標(biāo)可能是( 。

          A. B. 2.2C. 2.3D. 2.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為了解學(xué)生平均每天課外閱讀的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生一周內(nèi)平均每天課外閱讀的時(shí)間(以分鐘為單位,并取整數(shù)),將有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并繪制成尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中所提供的信息,解答下列問(wèn)題.

          頻率分布表

          組別

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          1

          1525

          7

          0.14

          2

          2535

          a

          0.24

          3

          3545

          20

          0.40

          4

          4555

          6

          b

          5

          5565

          5

          0.10

          注:這里的1525表示大于等于15同時(shí)小于25.

          (1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

          (2)直接寫出頻率分布表中的ab的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若該校共有學(xué)生500名,則平均每天課外閱讀的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有多少名?

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