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        1. 【題目】20151029日黨的十八屆五中全會允許實行普遍二孩政策,政策規(guī)定:堅持計劃生育的基本國策,完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策,積極開展應對人口老齡化行動.然而新政策出臺后,育齡婦女對生育二孩意愿并不高,為了解情況,紅星社區(qū)對社區(qū)內部分婦女生二孩的意愿情況進行抽樣調查,并對于其中不愿意生二孩的婦女不愿意生二孩的原因進行全面調查,從調查中了解到,愿意生二孩育齡婦女只有人,社區(qū)根據(jù)本次調查數(shù)據(jù)制作了相關統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中反映信息,回答下列問題:

          圖① 圖②

          1)這次調查的樣本容量是   ;

          2)不愿意生二孩的育齡婦女有   人;

          3)圖②為不愿意生二孩原因統(tǒng)計圖,請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          4)調查中了解到,由于家屬、其它原因而不愿意生二孩的育齡婦女共有人,在這人中隨機抽取兩人,請用樹狀圖或列表法求出兩人都是由于家屬原因不生二孩的概率.

          【答案】1;

          2

          3)補全圖形見解析;

          4)兩人都是由于家屬原因不生二孩的概率為

          【解析】

          (1)由愿意生二孩育齡婦女只有人、占總人數(shù)的可得;

          (2)總人數(shù)乘以不愿意生二孩的育齡婦女所占百分比可得;

          (3)用不愿意生二孩的人數(shù)減去另外四個原因的人數(shù)即可求得“經濟”的人數(shù),從而補全圖形;

          (4)用表示“家屬”原因,用表示“其它”原因,畫樹狀圖得出所有結果數(shù),再利用概率公式求解可得.

          解:(1)這次調查的樣本容量是,

          故答案為:

          2)不愿意生二孩的育齡婦女有人,

          故答案為:

          3)由于經濟原因的人數(shù)為,

          補全圖形如下:

          圖① 圖②

          4)用表示家屬原因,用表示其它原因,

          畫樹狀圖如下:

          由樹狀圖可知,所有等可能的結果為種,其中兩人都是家屬原因不愿意生二孩的有種,

          所以兩人都是由于家屬原因不生二孩的概率為

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】互聯(lián)網(wǎng)+”時代,網(wǎng)上購物備受消費者青睞.某網(wǎng)店專售一款休閑褲,其成本為每條40元,當售價為每條80元時,每月可銷售100條.為了吸引更多顧客,該網(wǎng)店采取降價措施.據(jù)市場調查反映:銷售單價每降1元,則每月可多銷售5條.設每條褲子的售價為(為正整數(shù)),每月的銷售量為條.

          (1)直接寫出的函數(shù)關系式;

          (2)設該網(wǎng)店每月獲得的利潤為元,當銷售單價降低多少元時,每月獲得的利潤最大,最大利潤是多少?

          (3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定每月從利潤中捐出200元資助貧困學生.為了保證捐款后每月利潤不低于4220元,且讓消費者得到最大的實惠,該如何確定休閑褲的銷售單價?

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          【題目】如圖,平面直角坐標系中,點Ax軸負半軸上一個定點,點P是函數(shù)上一個動點,軸于點B,當點P的橫坐標逐漸增大時,四邊形OAPB的面積將會  

          A. 先增后減 B. 先減后增 C. 逐漸減小 D. 逐漸增大

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,,點在邊上,,點為垂足,DAB=450,tanB=.

          (1)的長;

          (2)的余弦值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線軸的交點分別為和點,與軸的交點為

          1)求拋物線的解析式;

          2)點是線段上一動點(不與點重合),過作平行于軸的直線與交于點,點在線段上,點在線段上.

          ①是否同時存在點和點,使得全等,若存在,求點的坐標,若不存在,請說明理由;

          ②若的垂直平分線,求點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知在中,分別為邊上的兩動點,且在運動過程中保持,的對角線.

          1)如圖①,若,

          圖①

          ①當點與點重合時,探索的值;

          ②當點與點不重合時,探索的值;

          2)如圖②,參考(1)研究方法,若

          圖②

          ①當點與點重合時,探索的值;

          ②當點與點不重合時,探索的值;

          3)如圖③,參考(1)(2)研究方法,若時,試探索是否存在常數(shù),使得,若存在,請直接寫出的值,若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A、B分別在反比例函數(shù)x0),k0,x0)的圖象上.點B的橫坐標為4,且點B在直線yx5上.

          1)求k的值;(2)若OAOB,求tanABO的值.

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          【題目】九年級學生到距離學校6千米的百花公園去春游,一部分學生步行前往,20分鐘后另一部分學生騎自行車前往,設(分鐘)為步行前往的學生離開學校所走的時間,步行學生走的路程為千米,騎自行車學生騎行的路程為千米,關于的函數(shù)圖象如圖所示.

          1)求關于的函數(shù)解析式;

          2)步行的學生和騎自行車的學生誰先到達百花公園,先到了幾分鐘?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線yx2﹣(2m+1x+m2+m,其中m是常數(shù).

          1)求證:不論m為何值,該拋物線與z軸一定有兩個公共點;

          2)若該拋物線的對稱軸為直線x,請求出該拋物線的頂點坐標.

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