【題目】如圖,在等邊和等邊
中,過(guò)
作
交
延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
.
(1)如圖,求證:四邊形為菱形;
(2)如圖,過(guò)作
交
于點(diǎn)
,連接
,不添加任何輔助線(xiàn),直接寫(xiě)出與
相等的所有角(不包括
).
【答案】(1)見(jiàn)詳解;(2)與相等的角有∠ABE,∠CBD,∠ACG,∠DEG.
【解析】
(1)由等邊三角形的性質(zhì),得到AB=BC=AC,BE=BD,∠ABC=∠BAC=∠EBD=60°,先證明△ABE≌△CBD,則∠BEF=∠BDA,然后證明△FEB≌△ADB,則BF=BA=AC,則四邊形AFBC是平行四邊形,由BC=AC,即可得到答案;
(2)由三角形的內(nèi)角和定理,得到∠ABE=∠ADE,由等量代換,得到∠CBD=∠ABE=∠ADE,由平行線(xiàn)的性質(zhì)得∠ACG=∠ADE,由ASA證明△ABE≌△ACG,則CG=BE=DE,得到四邊形CDEG是平行四邊形,則∠DEG=∠ACG=∠ADE,即可得到答案.
解:(1)如圖:
在等邊和等邊
中,
∴AB=BC=AC,BE=BD,∠ABC=∠BAC=∠EBD=60°,
∴∠ABE+∠ABD=∠ABD+∠CBD=60°,
∴∠ABE=∠CBD,
∴△ABE≌△CBD(SAS),
∴∠AEB=∠CDB,
∴∠BEF=∠BDA,
∵BF∥AC,
∴∠ABF=∠BAC=60°,
∵∠FBE+∠ABE=∠ABE+ABD=60°,
∴∠FBE=∠ABD,
∵BE=BD,
∴△FEB≌△ADB,
∴BF=BA=AC,
∴四邊形AFBC是平行四邊形,
∵BC=AC,
∴四邊形AFBC是菱形;
(2)如圖:
∵∠BED=∠BAC=60°,∠BHE=∠DHA,
∴∠ABE=∠ADE;
由(1)知,∠CBD=∠ABE,
∴∠CBD=∠ADE;
∵CG∥DE,
∴∠ACG=∠ADE;
∴∠ACG=∠ABE,
∵AF∥BC,
∴∠BAE=∠ABC=∠BAC=60°,
∵AB=AC,
∴△ABE≌△ACG,
∴CG=BE=DE,
∵CG∥DE,
∴四邊形CDEG是平行四邊形,
∴∠DEG=∠ACG=∠ADE;
∴與相等的角有:∠ABE,∠CBD,∠ACG,∠DEG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,點(diǎn)
、
分別在邊
和
上,沿
折疊四邊形
,使點(diǎn)
、
分別落在
、
處,得四邊形
,點(diǎn)
在
上,過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,連接
,則下列結(jié)論:①
;②
;
③;④若點(diǎn)
是
的中點(diǎn),則
,其中,正確結(jié)論的序號(hào)是_______.(把所有正確結(jié)論的序號(hào)都在填在橫線(xiàn)上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
平分
交
于點(diǎn)
,
交
于點(diǎn)
,作
的外接圓.
(1)判斷直線(xiàn)與
外接圓的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若,
,求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過(guò)和
兩點(diǎn)的拋物線(xiàn)
交
軸于
兩點(diǎn),
是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),平行于
軸的直線(xiàn)
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)如圖1,軸上有點(diǎn)
連接
,設(shè)點(diǎn)
到直線(xiàn)
的距離為
.
.小明在探究
的值的過(guò)程中,是這樣思考的:當(dāng)
是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)時(shí),計(jì)算
的值;當(dāng)
不是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)時(shí),猜想
是一個(gè)定值.請(qǐng)你直接寫(xiě)出
的值,并證明小明的猜想.
(3)如圖2,點(diǎn)在第二象限,分別連接
、
,并延長(zhǎng)交直線(xiàn)
于
兩點(diǎn).若
兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為
,試探究
之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
是
邊上的中線(xiàn),點(diǎn)
為線(xiàn)段
上一點(diǎn)(不與點(diǎn)
、點(diǎn)
重合),連接
,作
與
的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)
,與
交于點(diǎn)
,連接
.
(1)求證:;
(2)求的度數(shù);
(3)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,
,
,
分別是邊
,
上的動(dòng)點(diǎn),
,連接
,
交于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作
,且
,若
的度數(shù)最大時(shí),則
長(zhǎng)為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知拋物線(xiàn)(a<0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,已知
:S四邊形ACBD=1:4.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)(用僅含c的代數(shù)式表示);
(2)若tan∠ACB=,求拋物線(xiàn)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,在△ABC中和△DCE中,,
,
,點(diǎn)D是BC的垂線(xiàn)AF上任意一點(diǎn).填空:
①的值為 ;
②∠ABE的度數(shù)為 .
(2)類(lèi)比探究:如圖2,在△ABC中和△DCE中,,
,點(diǎn)D是BC的垂線(xiàn)AF上任意一點(diǎn).請(qǐng)判斷
的值及∠ABE的度數(shù),并說(shuō)明理由;
(3) 拓展延伸:在(2)的條件下,若,
,請(qǐng)直接寫(xiě)出BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了應(yīng)對(duì)全球新冠肺炎,滿(mǎn)足抗疫物資的需求,某電機(jī)公司轉(zhuǎn)型生產(chǎn)呼吸機(jī)和
呼吸機(jī),每臺(tái)
呼吸機(jī)比每臺(tái)
呼吸機(jī)的生產(chǎn)成本多200元,用5萬(wàn)元生產(chǎn)
呼吸機(jī)與用4.5萬(wàn)元生產(chǎn)
呼吸機(jī)的數(shù)量相等
(1)求每臺(tái)呼吸機(jī)、
呼吸機(jī)的生產(chǎn)成本各是多少元?
(2)該公司計(jì)劃生產(chǎn)這兩種呼吸機(jī)共50臺(tái)進(jìn)行試銷(xiāo),其中呼吸機(jī)為
臺(tái),生產(chǎn)總費(fèi)用不超過(guò)9.8萬(wàn)元,試銷(xiāo)時(shí)
呼吸機(jī)每臺(tái)售價(jià)2500元,
呼吸機(jī)每臺(tái)售價(jià)2180元,公司決定從銷(xiāo)售
呼吸機(jī)的利潤(rùn)中按每臺(tái)捐獻(xiàn)
元作為公司捐獻(xiàn)國(guó)家抗疫的資金,若公司售完50臺(tái)呼吸機(jī)并捐獻(xiàn)資金后獲得的利潤(rùn)不超過(guò)23000元,求
的取值范圍.
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