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        1. 14.解下列方程
          (1)(x+4)2=5(x+4)
          (2)(3x-2)2=(2x-3)2   
          (3)x2-2x-8=0.

          分析 (1)移項(xiàng)后分解因式,即可得出兩個(gè)一元一次方程,求出方程的解即可;
          (2)兩邊開方,即可得出兩個(gè)一元一次方程,求出方程的解即可;
          (3)先分解因式,即可得出兩個(gè)一元一次方程,求出方程的解即可.

          解答 解:(1)(x+4)2=5(x+4),
          (x+4)2-5(x+4)=0,
          (x+4)(x+4-5)=0,
          x+4=0,x+4-5=0,
          x1=-4,x2=1;

          (2)兩邊開方得:3x-2=±(2x-3),
          解得:x1=-1,x2=1;

          (3)x2-2x-8=0,
          (x-4)(x+2)=0,
          x-4=0,x+2=0,
          x1=4,x2=-2.

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          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          4.如圖,△ABC與△CDE均是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,點(diǎn)D在AB上,連接BE.
          (1)圖中的全等三角形是△ACD≌△BCE.
          (2)試證明(1)中的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.下列各數(shù)中,負(fù)數(shù)是( 。
          A.(-5)2B.-(-5)C.-|-5|D.-(-5)3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          2.(1)發(fā)現(xiàn):如圖1,點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b.
          ①填空:當(dāng)點(diǎn)A位于CB的延長(zhǎng)線上時(shí),線段AC的長(zhǎng)取得最大值,且最大值為a+b(用含a,b的式子表示)
          (2)應(yīng)用:點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=3,AB=1,如圖2所示,分別以AB、AC為邊,作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD,BE.
          ①請(qǐng)找出圖中與BE相等的線段,并說(shuō)明理由;
          ②直接寫出線段BE長(zhǎng)的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          9.若-amb2與$\frac{1}{3}$a5bn是同類項(xiàng),則n-m=-3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          19.若a-b+c=0,a≠0,則方程ax2+bx+c=0必有一根是x=-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          6.下列各數(shù)-4,3,0,-1,-2中最小的數(shù)是-4.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          3.一張直角三角形紙片ABC,∠C=90°,AB=24,tanB=$\frac{2}{3}$(如圖),將它折疊使直角頂點(diǎn)C與斜邊AB的中點(diǎn)重合,那么折痕的長(zhǎng)為13.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          4.計(jì)算:
          (1)-17+23+(-16)
          (2)3-(-2)3÷(-3)×9
          (3)(-$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{7}{12}$)÷$\frac{1}{36}$
          (4)-23+|2-3|-2×(-1)2016

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          同步練習(xí)冊(cè)答案