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        1. 【題目】某校有3000名學生.為了解全校學生的上學方式,該校數(shù)學興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了該校部分學生的主要上學方式(參與問卷調(diào)查的學生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

          種類

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          上學方式

          電動車

          私家車

          公共交通

          自行車

          步行

          其他

          某校部分學生主要上學方式扇形統(tǒng)計圖某校部分學生主要上學方式條形統(tǒng)計圖

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          (1)參與本次問卷調(diào)查的學生共有____人,其中選擇B類的人數(shù)有____人.

          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,求E類對應(yīng)的扇形圓心角α的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.

          (3)若將A、CD、E這四類上學方式視為綠色出行,請估計該校每天綠色出行的學生人數(shù).

          【答案】(1)450、63; 36°,圖見解析; (3)2460 人.

          【解析】

          1)根據(jù)騎電動車上下的人數(shù)除以所占的百分比,即可得到調(diào)查學生數(shù);用調(diào)查學生數(shù)乘以選擇類的人數(shù)所占的百分比,即可求出選擇類的人數(shù).
          2)求出類的百分比,乘以即可求出類對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);由總學生數(shù)求出選擇公共交通的人數(shù),補全統(tǒng)計圖即可;
          3)由總?cè)藬?shù)乘以綠色出行的百分比,即可得到結(jié)果.

          (1) 參與本次問卷調(diào)查的學生共有:(人);

          選擇類的人數(shù)有:

          故答案為:45063;

          (2)類所占的百分比為:

          類對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為:

          選擇類的人數(shù)為:(人).

          補全條形統(tǒng)計圖為:

          (3) 估計該校每天綠色出行的學生人數(shù)為3000×1-14%-4%=2460 人.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,用正方形是墩壘石梯,下圖分別表示壘到一、二階梯時的情況,那么照這樣壘下去

          一級 二級

          ①填出下表中未填的兩空,觀察規(guī)律。

          階梯級數(shù)

          一級

          二級

          三級

          四級

          石墩塊數(shù)

          3

          9

          ②到第n級階梯時,共用正方體石墩_______________塊(用n的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          (1)求證:ED為⊙O的切線;

          (2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

          【答案】(1)證明見解析;(2)

          【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
          (2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

          試題解析:(1)證明:連接OD

          OEAB,

          ∴∠COE=CADEOD=ODA,

          OA=OD,

          ∴∠OAD=ODA,

          ∴∠COE=DOE,

          在△COE和△DOE中,

          ∴△COE≌△DOE(SAS),

          EDOD,

          ED的切線;

          (2)連接CD,交OEM,

          RtODE中,

          OD=32,DE=2,

          OEAB,

          ∴△COE∽△CAB,

          AB=5,

          AC是直徑,

          EFAB

          SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

          ∴△ADF的面積為

          型】解答
          結(jié)束】
          25

          【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

          (1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數(shù)式表示);

          (2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

          (3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關(guān)于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A,B為定點,定直線l//AB,Pl上一動點.點MN分別為PA,PB的中點,對于下列各值:

          線段MN的長;

          ②△PAB的周長;

          ③△PMN的面積;

          直線MN,AB之間的距離;

          ⑤∠APB的大。

          其中會隨點P的移動而變化的是( )

          A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,是射線上一點,過軸于點,以為邊在其右側(cè)作正方形,過的雙曲線邊于點,則的值為  

          A. B. C. D. 1

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,

          1a+b 0 , a-b 0; (填“>”、“=”或“<”)

          2) 化簡:|a|-|b|+|a-b|

          3)在數(shù)軸上表示a+ba-b;并把b、0、a+b、a-b按從小到的順序用“<”連接起來。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(1)某學校智慧方園數(shù)學社團遇到這樣一個題目:

          如圖1,在中,點在線段上,,,求的長.

          經(jīng)過社團成員討論發(fā)現(xiàn),過點,交的延長線于點,通過構(gòu)造就可以解決問題(如圖

          請回答:  ,  

          (2)請參考以上解決思路,解決問題:

          如圖3,在四邊形中,對角線相交于點,,,,求的長.

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          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=6EBC邊的中點,FCD邊上的一點,且DF=2,若M、N分別是線段ADAE上的動點,則MN+MF的最小值為   

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某服裝店的一次性購進甲、乙兩種童衣共100件進行銷售,其中甲種童衣的進價為80/件,售價為120/件;乙種童衣的進價為100/件,售價為150/件。設(shè)購進甲種童衣的數(shù)量為(件),銷售完這批童衣的總利潤為(元)。

          1)請求出之間的函數(shù)關(guān)系式(不用寫出的取值范圍);

          2)如果購進的甲種童衣的件數(shù)不少于乙種童衣件數(shù)的3倍,求購進甲種童衣多少件式,這批童衣銷售完利潤最多?最多可以獲利多少元?

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