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          18、如圖，延長線段AB到C，使BC=4，若AB=8，則線段AC的長是BC的
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          倍．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由已知條件可知，AC=AB+BC，代入求值，則線段AC與BC的倍數(shù)關(guān)系可求．
          解答：解：∵BC=4，AB=8，則AC=12，
          ∴線段AC的長是BC的3倍．
          點評：借助圖形來計算，這樣才直觀形象，便于思維．靈活運用線段的和、倍轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，延長線段AB到C，使BC=
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          AB，D為AC的中點．DB=6，求線段AB的長．精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖，延長線段AB到C，使BC=3AB，點D是線段BC的中點，如果CD=3cm，那么線段AC的長度是多少？
          精英家教網(wǎng)
          （2）如圖，直線AB、CD相交于O，∠BOC=80°，OE是∠BOC的角平分線，OF是OE的反向延長線，①求∠2、∠3的度數(shù)；②說明OF平分∠AOD．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          25、如圖，延長線段AB到C，使BC=3AB，點D是線段BC的中點，如果CD=3cm，那么線段AC的長度是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          幾何解答題
          （1）如圖，延長線段AB到C，使BC=
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          AB，D為AC的中點，DC=2，求AB的長．
          （2）如圖，將一副直角三角尺的直角頂點C疊放在一起．
          ①如圖1，若CE恰好是∠ACD的角平分線，請直接回答此時CD是否是∠ECB的角平分線？
          ②如圖2，若∠ECD=α，CD在∠BCE的內(nèi)部，請你猜想∠ACE與∠DCB是否相等？并簡述理由；
          ③在②的條件下，請問∠ECD與∠ACB的和是多少？并簡述理由．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案