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        1. 如圖,點是線段的中點,點是線段的中點,且,,則    ,      ,      .

           

          【答案】

          ,,

          【解析】本題考查的是線段中點的性質(zhì)

          根據(jù)點是線段的中點,點是線段的中點,即可求得MC、CN的長,從而得到MB的長。

          ∵點是線段的中點,點是線段的中點,且,

          ,

          思路拓展:利用中點性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵,同時結(jié)合線段的和差關(guān)系.

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          31、閱讀下面的題目及分析過程,并按要求進行證明.
          已知:如圖,E是BC的中點,點A在DE上,且∠BAE=∠CDE.
          求證:AB=CD.
          分析:證明兩條線段相等,常用的一般方法是應用全等三角形或等腰三角形的判定和性質(zhì),觀察本題中要證明的兩條線段,它們不在同一個三角形中,且它們分別所在的兩個三角形也不全等.因此,要證AB=CD,必須添加適當?shù)妮o助線,構(gòu)造全等三角形或等腰三角形.
          現(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法,請任意選擇其中一種,對原題進行證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          6、如圖,C、D、E分別為線段AB上的點,且AC=CD=DE=EB,那么圖中有
          3
          個點是線段的中點.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的題目及分析過程,并按要求進行證明.
          已知:如圖,E是BC的中點,點A在DE上,且∠BAE=∠CDE,求證:AB=CD.
          分析:證明兩條線段相等,常用的一般方法是應用全等三角形或等腰三角形的判定和性質(zhì),觀察本題中要證明的兩條線段,它們不在同一個三角形中,且它們分別所在的兩個三角形也不全等.因此,要證明AB=CD,必須添加適當?shù)妮o助線,構(gòu)造全等三角形或等腰三角形.
          現(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法,請任意選擇其中兩種對原題進行證明.

          圖(1):延長DE到F使得EF=DE
          圖(2):作CG⊥DE于G,BF⊥DE于F交DE的延長線于F
          圖(3):過C點作CF∥AB交DE的延長線于F.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,點是線段的中點,分別以為直角頂點的均是等腰直角三角形,且在的同側(cè).

          (1)的數(shù)量關(guān)系為___________,

          的位置關(guān)系為___________;

          (2)在圖中,以點為位似中心,作位似,點所在直線上的一點,連接,分別得到了圖和圖;

                 ①在圖中,點上,的相似比是,的中點.求證:

          ②在圖中,點的延長線上,的相似比是,若,請直接寫出的長為多少時,恰好使得(用含的代數(shù)式表示).

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          同步練習冊答案