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        1. 【題目】某商場準(zhǔn)備進(jìn)一批兩種不同型號的衣服,已知購進(jìn)A種型號衣服9件,B種型號衣服10件,則共需1810元;若購進(jìn)A種型號衣服12件,B種型號衣服8件,共需1880元;已知銷售一件A型號衣服可獲利18元,銷售一件B型號衣服可獲利30元,要使在這次銷售中獲利不少于699元,且A型號衣服不多于28件.

          (1)求A、B型號衣服進(jìn)價各是多少元?

          (2)若已知購進(jìn)A型號衣服是B型號衣服的2倍還多4件,則商店在這次進(jìn)貨中可有幾種方案并簡述購貨方案.

          【答案】(1)A種型號的衣服每件90元,B種型號的衣服100元;(2)有三種進(jìn)貨方案,具體見解析.

          【解析】試題分析:(1)等量關(guān)系為:A種型號衣服9件×進(jìn)價+B種型號衣服10件×進(jìn)價=1810,A種型號衣服12件×進(jìn)價+B種型號衣服8件×進(jìn)價=1880;

          (2)關(guān)鍵描述語是:獲利不少于699元,且A型號衣服不多于28件.關(guān)系式為:18×A型件數(shù)+30×B型件數(shù)≥699,A型號衣服件數(shù)≤28.

          試題解析:(1)設(shè)A種型號的衣服每件x元,B種型號的衣服y元,

          則:

          解之得.

          答:A種型號的衣服每件90元,B種型號的衣服100元;

          (2)設(shè)B型號衣服購進(jìn)m件,則A型號衣服購進(jìn)(2m+4)件,

          可得:,

          解之得192m12,

          ∵m為正整數(shù),

          ∴m=10、11、12,2m+4=24、26、28.

          答:有三種進(jìn)貨方案:

          (1)B型號衣服購買10件,A型號衣服購進(jìn)24件;

          (2)B型號衣服購買11件,A型號衣服購進(jìn)26件;

          (3)B型號衣服購買12件,A型號衣服購進(jìn)28件。

          點(diǎn)睛:點(diǎn)睛:本題主要考查二元一次方程組和一元一次不等式組的實際問題的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,設(shè)出未知數(shù),分別找出甲組和乙組對應(yīng)的工作時間,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.

          型】解答
          結(jié)束】
          21

          【題目】如圖,銳角ABC內(nèi)接于O,若O的半徑為6,sinA=,求BC的長.

          【答案】BC=8.

          【解析】試題分析:通過作輔助線構(gòu)成直角三角形,再利用三角函數(shù)知識進(jìn)行求解.

          試題解析:作⊙O的直徑CD,連接BD,則CD=2×6=12.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在中,,是邊上一點(diǎn),以為圓心,為半徑的⊙與邊的另一個交點(diǎn)為,連結(jié)、

          (1)求△ABC的面積;

          (2)設(shè),的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

          (3)如果是直角三角形,求的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關(guān)系.

          (1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關(guān)系?

          (2)汽車B的速度是多少?

          (3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關(guān)系式.

          (4)2小時后,兩車相距多少千米?

          (5)行駛多長時間后,A、B兩車相遇?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們在“堆石子”游戲中發(fā)現(xiàn):像圖(1)中的這些數(shù)據(jù)能夠表示成正方形,可將其稱為正方形數(shù);類似地,像圖(2)中的這些數(shù)據(jù)能夠表示成三角形,可將其稱為三角形數(shù).

          1)第個正方形數(shù)是 ;第個正方形數(shù)是 ;

          2)第個三角形數(shù)是 ;第個三角形數(shù)是

          3)若將一堆小石子按一定規(guī)律擺成下列圖形,請求出第個圖形中“●”的個數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校初一年級兩個班的學(xué)生要到航天科普教育基地進(jìn)行社會大課堂活動,其中初一(1)班有40多人,初一(2)班有50多人,教育基地門票價格如下:

          原計劃兩班都以班為單位分別購票,則一共應(yīng)付1106.請回答下列問題:

          1)初一(2)班有多少人?

          2)你作為組織者如何購票最省錢?比原計劃省多少錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與探究:

          如圖,拋物線y=x2x4x軸交與AB兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC,以BC為一邊,點(diǎn)O為對稱中心作菱形BDEC,點(diǎn)Px軸上的一個動點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),過點(diǎn)Px軸的垂線l交拋物線于點(diǎn)Q

          1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo).

          2)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動時,直線l分別交BDBC于點(diǎn)M,N.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.

          3)當(dāng)點(diǎn)P在線段EB上運(yùn)動時,是否存在點(diǎn)Q,使BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在同一平面內(nèi)有三點(diǎn)AB、C

          1)作射線CA,連接BC;

          2)延長線段BC,得到射線CD,畫∠ACD平分線CE;

          3)在射線CD上取一點(diǎn)F,使得CF = AC

          4)在射線CE上作一點(diǎn)P,使PF + PA最;

          5)第(4)步作圖的依據(jù)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,解決某山區(qū)老百姓出行難的問題,當(dāng)?shù)卣疀Q定修建一條高速公路.其中一段長為146米的山體隧道貫穿工程由甲乙兩個工程隊負(fù)責(zé)施工.甲工程隊獨(dú)立工作2天后,乙工程隊加入,兩工程隊又聯(lián)合工作了1天,這3天共掘進(jìn)26.已知甲工程隊每天比乙工程隊多掘進(jìn)2米,按此速度完成這項隧道貫穿工程,甲乙兩個工程隊還需聯(lián)合工作多少天?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校開展了互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取主題班會活動,活動后,就活動的個主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

          (2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出進(jìn)取所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).

          (3)如果要在這個主題中任選兩個進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).

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