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        1. (1)比較下列各組數(shù)的大小,找規(guī)律,提出你的猜想:
          數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式; 數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式; 數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式; 數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式; 數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式; 數(shù)學(xué)公式______ 數(shù)學(xué)公式
          從上面的各式發(fā)現(xiàn)一個(gè)正分?jǐn)?shù)的分子和分母______,所得分?jǐn)?shù)的值比原分?jǐn)?shù)的值要______.
          猜想:設(shè)a>b>0,m>0,則數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式
          (2)試證明你的猜想:
          (3)試用(1)中你歸納的數(shù)學(xué)關(guān)系式,解釋下面生活中的一個(gè)現(xiàn)象:“若m克糖水里含有n克糖,再加入k克糖(仍不飽和),則糖水更甜了”.

          解:(1); ; ; ; ; ,
          從上面的各式發(fā)現(xiàn)一個(gè)正分?jǐn)?shù)的分子和分母都加上同一個(gè)正數(shù),所得分?jǐn)?shù)的值比原分?jǐn)?shù)的值要大.
          猜想:設(shè)a>b>0,m>0,則;
          (2)證明:∵a>b>0,m>0,
          ∴b-a<0,a+m>0,
          -=
          =<0,

          (3)“若m克糖水里含有n克糖,再加入k克糖(仍不飽和),則糖水更甜了”,理由為:
          證明:m克糖水里含有n克糖,含糖率為,若再加入k克糖,含糖率為,
          ,
          ∴加入k克糖后含糖率變大,
          則糖水更甜了.
          故答案為:(1)<;<;<;<;<;<;都加上同一個(gè)正數(shù);大;<
          分析:(1)將每一個(gè)右邊的式子計(jì)算,兩數(shù)通分后比較大小,即可判斷出前面的數(shù)比后面的數(shù)小,由此總結(jié)得到一個(gè)正分?jǐn)?shù)的分子分母都加上同一個(gè)正數(shù),所得分?jǐn)?shù)的值比原分?jǐn)?shù)的值要大,利用式子表示出此規(guī)律即可;
          (2)將所證式子前面的項(xiàng)減去后面的項(xiàng),利用作差法即可得證;
          (3)分別表示出加糖前的含糖率與加糖后的含糖率,利用得出的結(jié)論即可判斷出加糖后含糖率變大,故糖水更甜了.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的混合運(yùn)算的應(yīng)用,屬于探究型題,利用了作差法比較兩數(shù)大小,其中分式的加減運(yùn)算關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡(jiǎn)公分母;分式的乘除運(yùn)算關(guān)鍵是約分,約分的關(guān)鍵是找公因式,約分時(shí)分式的分子分母是多項(xiàng)式,應(yīng)先將多項(xiàng)式分解因式后再約分.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大。
          (1)2
          2
           
          3;(2)
          39
           
          3
          ;(3)3-
          5
           
          1;(4)
          3
          +1
          4
           
          3
          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16、比較下列各組數(shù)的大。
          (1)0
          -|-0.12|
          (2)-0.1
          -0.02  
          (3)-(+3.12)
          |-3.125|

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大。
          (1)-
          3
          4
          與-0.76;
          (2)-|-3.5|與-[-(-3
          1
          4
          )];
          (3)-|-6.5|與-(-6.5);
          (4)-5與|-5|

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大小
          (1)4
          15

          (2)π
          3.1416    
          (3)
          3
          -2
          -
          3
          2

          (4)
          2
          2
          3
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大。
          (1)-
          2
          3
          -
          3
          4
          ;  (2)|-(2.1)|與-(-2.1);  (3)-3.2與-3
          1
          8

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