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        1. 比較下列各組數(shù)的大。
          (1)-
          2
          3
          -
          3
          4
          ;  (2)|-(2.1)|與-(-2.1);  (3)-3.2與-3
          1
          8
          分析:(1)求出每個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,根據(jù)絕對(duì)值大的反而小比較即可;
          (2)求出每個(gè)式子的值,再比較即可;
          (3)求出每個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,根據(jù)絕對(duì)值大的反而小比較即可.
          解答:解:(1)∵|-
          2
          3
          |=
          2
          3
          =
          8
          12
          ,|-
          3
          4
          |=
          3
          4
          =
          9
          12
          8
          12
          9
          12
          ,
          -
          2
          3
          >-
          3
          4
          ;

          (2)∵|-(+2.1)|=2.1,-(-2.1)=2.1,
          ∴|-(+2.1)|=-(-2.1);

          (3)∵|-3.2|=3.2,|-3
          1
          8
          |=3
          1
          8
          =3.125
          ,3.2>3.125,
          -3.2<-3
          1
          8
          點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的大小比較法則的應(yīng)用,注意:有理數(shù)的大小比較法則是:正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,正數(shù)大于一切負(fù)數(shù),兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,其絕對(duì)值大的反而。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          9、比較下列各組數(shù)的大。海1)-|-22|
          =
          -22;(2)(-2)3
          -32

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16、比較下列各組數(shù)的大小:-|-6.7|
          -(-6.7).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大。
          (1)-
          3
          -
          2
          ;    (2)
          3-8
          -
          37
          ;
          (3)π
          3.14;      (4)
          5
          -1
          2
          1
          2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大。
          (1)-1與0;
          (2)-
          2
          3
          與-
          3
          4

          (3)-
          2
          3
          與-2.1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大。
          (1)|-1.5|
          1.
          5
          ;(2)1.414
          2
          ;(3)
          2
          3
          0.66667;(4)8
          3500

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