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        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 比較下列各組數(shù)的大小
          (1)4
          15

          (2)π
          3.1416    
          (3)
          3
          -2
          -
          3
          2

          (4)
          2
          2
          3
          3
          分析:(1)利用平方法比較大;
          (2)根據(jù)π的值判斷大小關(guān)系;
          (3)先有3
          3
          >4得到
          3
          3
          2
          >2,然后判斷大小關(guān)系;
          (4)利用平方法比較大小.
          解答:解:(1)∵42=16,(
          15
          2=15,
          ∴4>
          15
          ;
          (2)∵π≈3.14159…,
          ∴π<3.1416;
          (3)∵3
          3
          >4,
          3
          3
          2
          >2,
          3
          -2>-
          3
          2
          ;
          (4)∵(
          2
          2
          2=
          1
          2
          ,(
          3
          3
          2=
          1
          3
          ,
          2
          2
          3
          3

          故答案為>、<、>、>.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)數(shù)大小比較:正數(shù)大于0,負(fù)數(shù)小于0;負(fù)數(shù)的絕對(duì)值越大,這個(gè)數(shù)越。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          9、比較下列各組數(shù)的大。海1)-|-22|
          =
          -22;(2)(-2)3
          -32

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16、比較下列各組數(shù)的大小:-|-6.7|
          -(-6.7).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大。
          (1)-
          3
          -
          2
          ;    (2)
          3-8
          -
          37
          ;
          (3)π
          3.14;      (4)
          5
          -1
          2
          1
          2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大。
          (1)-1與0;
          (2)-
          2
          3
          與-
          3
          4
          ;
          (3)-
          2
          3
          與-2.1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          比較下列各組數(shù)的大小:
          (1)|-1.5|
          1.
          5
          ;(2)1.414
          2
          ;(3)
          2
          3
          0.66667;(4)8
          3500

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