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        1. 【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)M、N分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對(duì)角線 AC于點(diǎn)E,將AME沿直線MN翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,且點(diǎn)P在射線CB.

          (1)如圖1,當(dāng)EPBC時(shí),求CN的長(zhǎng);

          (2) 如圖2,當(dāng)EPAC時(shí),求AM的長(zhǎng);

          (3) 請(qǐng)寫(xiě)出線段CP的長(zhǎng)的取值范圍,及當(dāng)CP的長(zhǎng)最大時(shí)MN的長(zhǎng).

          【答案】(1);(2);(3).

          【解析】試題分析:根據(jù)折疊的性質(zhì),得出,推出設(shè) 根據(jù)正弦即可求得CN的長(zhǎng).

          根據(jù)折疊的性質(zhì),結(jié)合三角函數(shù)和勾股定理求出AM的長(zhǎng).

          直接寫(xiě)出線段CP的長(zhǎng)的取值范圍,求得MN的長(zhǎng).

          試題解析:(1)∵沿直線MN翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,

          ABCD是矩形,

          AB// EP

          ABCD是矩形,∴AB// DC.∴

          設(shè)

          ABCD是矩形,

          ,∴ ,∴,即

          2)∵沿直線MN翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,∴ ,

          .∴

          .∴

          ,

          中,∵,

          .∴

          30≤CP≤5,當(dāng)CP最大時(shí)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明和爸爸從家步行去公園,爸爸先出發(fā)一直勻速前行,小明后出發(fā)勻速前行,且途中休息一段時(shí)間后繼續(xù)以原速前行.家到公園的距離為2000m,如圖是小明和爸爸所走的路程Sm)與步行時(shí)間tmin)的函數(shù)圖象.

          1)直接寫(xiě)出BC段圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式(不用寫(xiě)出t的取值范圍).

          2)小明出發(fā)多少時(shí)間與爸爸第三次相遇?

          3)在速度都不變的情況下,小明希望比爸爸早18分鐘到達(dá)公園,則小明在步行過(guò)程中停留的時(shí)間需減少   分鐘.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,把一個(gè)木制正方體的表面涂上顏色,然后將正方形分割成27個(gè)大小相同的小正方體,從這些小正方體中任意取出一個(gè),求取出的小正方體;

          1)只有一面涂有顏色的概率;

          2)至少有兩面涂有顏色的概率;

          3)各個(gè)面都沒(méi)有顏色的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】a是一個(gè)長(zhǎng)為2 m、寬為2 n的長(zhǎng)方形, 沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形, 然后按圖b的形狀拼成一個(gè)正方形。

          (1)你認(rèn)為圖b中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于__________________

          (2)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖b中陰影部分的面積。

          方法1___________________________ 方法2___________________________

          (3)觀察圖b,你能寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?

          代數(shù)式: m+n2 ,(m-n2,mn

          _______________________________________________________

          (4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:

          a+b=7,ab=5,求(a-b2的值。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°AC=BC,ADCD,BECD,AD=3DE=4,則BE= ______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】殲-20(英文:Chengdu J-20,綽號(hào):威龍,北約命名:Fire Fang)是我國(guó)自主研發(fā)的一款單座、雙發(fā)動(dòng)機(jī)并具備高隱身性、高態(tài)勢(shì)感知、高機(jī)動(dòng)性等能力的第五代戰(zhàn)斗機(jī)。

          殲-20在機(jī)腹部位有一個(gè)主彈倉(cāng),機(jī)身兩側(cè)的起落架前方各有一個(gè)側(cè)彈倉(cāng)。殲-20的側(cè)彈艙門(mén)為一片式結(jié)構(gòu),這個(gè)彈艙艙門(mén)向上開(kāi)啟,彈艙內(nèi)滑軌的前端向外探出,使導(dǎo)彈頭部伸出艙外,再直接點(diǎn)火發(fā)射。

          如圖是殲-20側(cè)彈艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,它的艙體橫截面是等腰梯形ABCD,AD//BCAB = CD,BEADCFAD,側(cè)彈艙寬AE = 2.3米,艙底寬BC = 3.94米,艙頂與側(cè)彈艙門(mén)的夾角∠A = 53

          1側(cè)彈艙門(mén)AB的長(zhǎng)

          2艙頂AD與對(duì)角線BD的夾角的正切值.(結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù) , , ).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)七年級(jí)有350名師生需要租車(chē)去野外進(jìn)行拓展訓(xùn)練,現(xiàn)有A、B兩種類(lèi)型號(hào)的車(chē)可供選擇,已知1A型車(chē)和2B型車(chē)可載110人,2A型車(chē)和1B型車(chē)可載100人。

          1A、B型車(chē)每輛可分別載多少人?

          2)要始每輛車(chē)都恰好坐滿且正好運(yùn)完這些師生,請(qǐng)問(wèn)你有哪幾種設(shè)計(jì)租車(chē)方案,請(qǐng)一一列舉出來(lái)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于實(shí)數(shù),定義兩種新運(yùn)算“※”和“”: ,(其中為常數(shù),且,若對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn),有點(diǎn)的坐標(biāo),與之對(duì)應(yīng),則稱點(diǎn)的“衍生點(diǎn)”為點(diǎn).例如:的“2衍生點(diǎn)”為,即

          1)點(diǎn)的“3衍生點(diǎn)”的坐標(biāo)為  ;

          2)若點(diǎn)的“5衍生點(diǎn)” 的坐標(biāo)為,求點(diǎn)的坐標(biāo);

          3)若點(diǎn)的“衍生點(diǎn)”為點(diǎn),且直線平行于軸,線段的長(zhǎng)度為線段長(zhǎng)度的3倍,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠BAD=60°.動(dòng)點(diǎn)E、F分別從點(diǎn)B、D同時(shí)出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)A、C運(yùn)動(dòng),連接AF、CE,取AF、CE的中點(diǎn)G、H,連接GE、FH.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts(0<t<4).

          (1)求證:AF∥CE;

          (2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形EHFG為菱形;

          (3)試探究:是否存在某個(gè)時(shí)刻t,使四邊形EHFG為矩形,若存在,求出t的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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