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        1. 3.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)
          如圖1所示,A(0,6),C(0,3)兩點(diǎn)在y軸的正半軸上,B、D兩點(diǎn)在x軸的正半軸上.△AOB、△COD的面積均為6.
          動(dòng)手操作:
          (1)在上述平面直角坐標(biāo)系中,以O(shè)為頂點(diǎn),再畫出面積為6的4個(gè)直角三角形,使得該三角形的其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在x軸的正半軸、y軸的正半軸上.
          (2)取出上述6個(gè)直角三角形斜邊的中點(diǎn),并把這6個(gè)點(diǎn)用平滑曲線順次連接起來.
          感悟發(fā)現(xiàn):
          (1)觀察圖1中所畫曲線,它是我們學(xué)過的反比例函數(shù)圖象,其函數(shù)的解析式是y=$\frac{3}{x}$(x>0).
          (2)如圖2,△EOF的面積為S(S為常數(shù)),保持△EOF的面積不變,使點(diǎn)E和F分別在y軸、x軸上滑動(dòng)(點(diǎn)E、F不與O點(diǎn)重合),在E和F滑動(dòng)的過程中,EF的中點(diǎn)P所構(gòu)成的函數(shù)圖象的解析式是y=$\frac{S}{2x}$(x>0)或y=-$\frac{S}{2x}$(x<0).

          分析 動(dòng)手操作:(1)根據(jù)直角三角形的面積公式,可得答案;
          (2)根據(jù)描點(diǎn)、連線,可得函數(shù)解析式;
          感悟發(fā)現(xiàn):(1)根據(jù)函數(shù)圖象,可得函數(shù),根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;

          解答 解:動(dòng)手操作:(1)如圖1:

          (2)如圖2:
          ,
          感悟發(fā)現(xiàn):(1)反比例,設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=$\frac{k}{x}$,將(1,3)點(diǎn)代入,得
          k=3,
          反比例函數(shù)解析式為y=$\frac{3}{x}$(x>0);
          (2)設(shè)EF的中點(diǎn)為坐標(biāo)為(x,y),
          由線段中點(diǎn)的性質(zhì),得
          E(0,2y),F(xiàn)(2x,0).
          由△EOF的面積為S,得
          $\frac{1}{2}$|2x|•|2y|=S,
          化簡(jiǎn),得
          y=$\frac{S}{2x}$(x>0)或y=-$\frac{S}{2x}$(x<0).

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)綜合題,利用三角形的面積得出直角三角形,利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,要分類討論,以防遺漏.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          13.如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),連接BE、CE,點(diǎn)F是CE的中點(diǎn),連接DF、
          BF,點(diǎn)M是BF上一點(diǎn)且$\frac{BM}{MF}$=$\frac{1}{2}$,過點(diǎn)M作MN⊥BC于點(diǎn)N,連接FN,則$\frac{{S}_{△FMN}}{{S}_{四邊形EBNF}}$=$\frac{2}{15}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{{a}^{2}}{{a}^{2}+2a}$-$\frac{{a}^{2}-2a+1}{a+2}$÷$\frac{{a}^{2}-1}{a+1}$,其中a=2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          11.在建筑工地我們經(jīng)?煽匆娙鐖D所示用木條EF固定長(zhǎng)方形門框ABCD的情形,這種做法根據(jù)是( 。
          A.兩點(diǎn)之間線段最短B.兩點(diǎn)確定一條直線
          C.長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角D.三角形的穩(wěn)定性

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          18.已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),以AD為邊作等邊△ADE(頂點(diǎn)A、D、E按逆時(shí)針方向排列),連接CE.
          (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),求證:①BD=CE,②AC=CE+CD;
          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),結(jié)論AC=CE+CD是否成立?若不成立,請(qǐng)寫出AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          8.如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點(diǎn)D是邊BC上的一動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),∠ADE=∠B=α,且cosα=$\frac{4}{5}$,DE交AC于點(diǎn)E.
          (1)求證:△ABD∽△DCE;
          (2)探究:在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過程中,△ADE能否構(gòu)成等腰三角形?若能,求出BD的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          15.最新數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)是世界第一人口大國(guó),約為1400000000人,請(qǐng)將1400000000用科學(xué)記數(shù)法表示為1.4×109

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          12.如圖,正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為12,E,F(xiàn)分別是邊AD,BC上的點(diǎn),將正方形紙片沿EF折疊,使得點(diǎn)A落在CD邊上的點(diǎn)A′處,此時(shí)點(diǎn)落在點(diǎn)B′處.已知折痕EF=13,則AE的長(zhǎng)等于$\frac{169}{24}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          13.如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn).
          (1)求該拋物線的解析式;
          (2)求該拋物線的對(duì)稱軸以及頂點(diǎn)坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案