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        1. 【題目】如圖,在中,

          1)作的平分線交邊于點,再以點為圓心,長為半徑作;(要求:不寫作法,保留作圖痕跡)

          2)判斷(1)中的位置關(guān)系并說明理由.

          3)若,求出(1)中的半徑.

          【答案】1)答案見解析;(2)相切,理由見解析;(3

          【解析】

          1)根據(jù)題意,尺規(guī)作角平分線,進而作圓,即可;

          2)過O點作ODACD點,根據(jù)角平分線的性質(zhì)定理,得OB=OD,進而即可得到結(jié)論;

          3)根據(jù)切線長定理得CD=CB=8,設(shè)OD=OB=x,根據(jù)勾股定理,列出方程,即可求解.

          1)如圖所示;

          2)相切,理由如下:

          O點作ODACD點,

          CO平分∠ACB,∠ABC=90°,ODAC

          OB=OD,即d=r,

          ∴⊙OAC相切;

          3)∵RtABC中,,

          AC=10,

          ,即:ABBC

          CB為⊙O的切線,

          CD=CB=8

          AD=2,

          設(shè)OD=OB=x

          由勾股定理得:22+x2=(6-x)2,解得:x=

          即:的半徑為:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ACx軸于點A,點By軸的正半軸上,ABC=60°,AB=4BC=,點DAC與反比例函數(shù)的圖象的交點.若直線BDABC的面積分成12的兩部分,則k的值為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形AOBC中,O為坐標原點,OA、OB分別在x軸、y軸上,點B的坐標為(03),∠ABO30°,將△ABC沿AB所在直線對折后,點C落在點D處,則點D的坐標為(  )

          A. ()B. (2,)C. (,)D. (,3)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為實施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛計劃,某校結(jié)全校各班留守兒童的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

          1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】種植草莓大戶張華現(xiàn)有22噸草莓等待出售,有兩種銷售渠道,一是運往省城直接批發(fā)給零售商,二是在本地市場零售,受客觀因素影響張華每天只能采用一種銷售渠道,而且草莓必須在10天內(nèi)售出(含10天)經(jīng)過調(diào)查分析,這兩種銷售渠道每天銷量及每噸所獲純利潤見右表

          1若一部分草莓運往省城批發(fā)給零售商,其余在本地市場零售請寫出銷售22噸草莓所獲純利潤y(元)與運往省城直接批發(fā)零售商的草莓量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)怎樣安排這22噸草莓的銷售渠道,才使張華所獲純利潤最大?并求出最大純利潤

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,對稱軸是直線.在以下四個結(jié)論中,正確的是(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實踐:

          問題情境:已知是正方形的對角線,將直角三角尺放在正方形.

          1)如圖1,使三角尺的直角頂點與點重合,三角尺的一條直角邊交直線于點,另一條直角邊交直線于點.求證:.

          操作發(fā)現(xiàn):

          2)如圖2,將三角尺的直角項點放在上,三角尺的一條直角邊交直線于點,另一條直角邊交直線于點.判斷的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某水果公司以22元/千克的成本價購進1000kg蘋果,公司想知道蘋果的損壞率,隨機抽取若干進行統(tǒng)計,部分結(jié)果如下表:

          草果總質(zhì)量nkg

          100

          200

          300

          400

          500

          1000

          損壞蘋果質(zhì)量mkg

          10.60

          19.42

          30.63

          39.24

          49.54

          101.10

          蘋果損壞的頻率

          (結(jié)果保留小數(shù)點后三位)

          0.106

          0.097

          0.102

          0.098

          0.099

          0.101

          根據(jù)此表估計這批蘋果損壞的概率(精確到0.1),從而計算該公司希望這批蘋果能獲得利潤23000元,則銷售時(去掉損壞的蘋果)售價應(yīng)至少定為_____/千克.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,CDAB,垂足為D. EBC上,EFAB,垂足為F,∠1=2.

          (1)試說明DGBC的理由;

          (2)如果∠B54°,且∠ACD=35°,求的∠3度數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案