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        1. 在Rt△POQ中,OP=OQ=4,M是PQ的中點,把一三角尺的直角頂點放在點M處,以M為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)三角尺,三角尺的兩直角邊與△POQ的兩直角邊分別交于點A、B.
           
          (1)求證:MA=MB;
          (2)連接AB,探究:在旋轉(zhuǎn)三角尺的過程中,△AOB的周長是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,請說明理由.

          (1)連接OM,由Rt△POQ中,OP=OQ=4,M是PQ的中點可得OM=PM=PQ=2,∠POM=∠BOM=∠P=45° ,即得∠PMA=∠OMB,則可證得△PMA≌△OMB,問題得證;(2)存在,4+2

          解析試題分析:(1)連接OM,由Rt△POQ中,OP=OQ=4,M是PQ的中點可得OM=PM=PQ=2,∠POM=∠BOM=∠P=45° ,即得∠PMA=∠OMB,則可證得△PMA≌△OMB,問題得證;
          (2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得PA=OB,則OA+OB=OA+PA=OP=4,令OA=x,AB=y,根據(jù)勾股定理可得y2=x2+(4-x)2=2x2-8x+16=2(x-2)2+8≥8,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可作出判斷.
          (1)連接OM

          ∵Rt△POQ中,OP=OQ=4,M是PQ的中點
          ∴OM=PM=PQ=2,∠POM=∠BOM=∠P=45°
          ∵∠PMA+∠AMO=∠OMB+∠AMO
          ∴∠PMA=∠OMB,
          ∴△PMA≌△OMB
          ∴MA=MB;
          (2)△AOB的周長存在最小值
          理由是: △PMA≌△OMB
          ∴PA=OB,∴OA+OB=OA+PA=OP=4
          令OA=x,AB=y則y2=x2+(4-x)2=2x2-8x+16=2(x-2)2+8≥8
          當(dāng)x=2時y2有最小值=8從而y≥2
          所以⊿AOB的周長存在最小值為4+2
          考點:旋轉(zhuǎn)問題的綜合題
          點評:此類問題是初中數(shù)學(xué)的重點和難點,在中考中極為常見,一般以壓軸題形式出現(xiàn),難度較大.

          練習(xí)冊系列答案
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          (2012•南充)在Rt△POQ中,OP=OQ=4,M是PQ的中點,把一三角尺的直角頂點放在點M處,以M為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)三角尺,三角尺的兩直角邊與△POQ的兩直角邊分別交于點A、B.
          (1)求證:MA=MB;
          (2)連接AB,探究:在旋轉(zhuǎn)三角尺的過程中,△AOB的周長是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,在Rt△POQ中,∠POQ=90°,OP:OQ=3:2,點Q在反比例函數(shù)y=
          4
          x
          圖象上,點P在反比例函數(shù)y=
          k
          x
          圖象上,則k的值是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在Rt△POQ中,OP=OQ=5,M是PQ的中點,把一三角尺的直角頂點放在點M處,以M為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)三角尺,三角尺的兩直角邊與△POQ的兩直角邊分別交于點A、B.
          (1)求證:MA=MB;
          (2)探究:在旋轉(zhuǎn)三角尺的過程中,四邊形AOBM的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,請求出四邊形AOBM的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省江陰初級中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          探究:如圖,在Rt△POQ中OP=OQ=4,將一把三角尺的直角頂點放在PQ中點M處,以M為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)三角尺,三角尺的兩直角邊與△POQ的兩直角邊分別交于點A、B,連接AB,則△AOB周長的最小值是      

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