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        1. 16.如圖,分別以△ABC的邊AB、AC向外作等邊△ABE和等邊△ACD,直線BD與直線CE相交于點(diǎn)O.
          (1)求證:CE=BD.
          (2)如果當(dāng)點(diǎn)A在直線BC的上方變化位置,且保持∠ABC和∠ACB都是銳角,那么∠BOC的度數(shù)是否會(huì)發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變化,請(qǐng)求出∠BOC的度數(shù).

          分析 (1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AB=AE,AC=AD,∠CAD=∠BAE=60°,再求出∠BAD=∠EAC,然后利用“邊角邊”證明△ABD和△AEC全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等證明即可;
          (2)根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠AEC=∠ABD,然后求出∠OEB+∠OBE=∠AEB+∠ABE,再根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和解答.

          解答 (1)證明:∵△ABE和△ACD都是等邊三角形,
          ∴AB=AE,AC=AD,∠CAD=∠BAE=60°,
          ∵∠BAD=∠CAD+∠BAC,∠EAC=∠BAE+∠BAC,
          ∴∠BAD=∠EAC,
          在△ABD和△AEC中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AE}\\{∠BAD=∠EAC}\\{AC=AD}\end{array}\right.$,
          ∴△ABD≌△AEC(SAS),
          ∴CE=BD;

          (2)解:由(1)知,△ABD≌△AEC,
          ∴∠AEC=∠ABD,
          又∵△ABE是等邊三角形,
          ∴∠AEB=∠ABE=60°,
          ∴∠OEB+∠OBE=∠AEB+∠ABE=60°+60°=120°,
          在△BOE中,∠BOC=∠OEB+∠OBE=120°,
          故∠BOC的度數(shù)不會(huì)發(fā)生變化;

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理,三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和的性質(zhì),熟記性質(zhì)并熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          6.解方程:
          ①8x3+125=0
          ②5(x+1)2-100=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          7.因式分解:
          (1)3x2-12                     
          (2)3x(a-b)+2y(b-a);
          (3)(1-q)3+2(q-1)2;             
          (4)(x+y)2+2(x+y)+1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          4.8筐白菜,以每25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),稱后的紀(jì)錄如下:

          回答下列問(wèn)題:
          (1)這8筐白菜中最接近標(biāo)準(zhǔn)重量的這筐白菜重24.5千克;
          (2)與標(biāo)準(zhǔn)重量比較,8筐白菜總計(jì)超過(guò)或不足多少千克?
          (3)若白菜每千克售價(jià)2元,則出售這8筐白菜可賣多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          11.已知二次函數(shù)y=x2-2x-3與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)的左邊).
          (1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)在拋物線上存在一點(diǎn)P使△ABP的面積為10,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          1.先化簡(jiǎn),再求值:(a+b)(2a-b)-2a(a-b+1),其中a=$\frac{1}{2}$,b=-2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          8.如圖:拋物線y1=ax2+bx+c與直線y2=kx+b交于A(-3,0)、C(0,-3)兩點(diǎn),拋物線與x軸交于另一點(diǎn)B(1,0).利用圖象填空:
          (1)方程ax2+bx+c=0的根為x=-3或1;
          (2)方程ax2+bx+c=-3的根為x=-2或0;
          (3)若y1<y2,則x的取值范圍為-3<x<0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          5.如圖,直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠DAB=90°,AD=2DC=4,AB=6.動(dòng)點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度,從點(diǎn)A沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)P以相同的速度,從點(diǎn)C沿折線C-D-A向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)M作直線l∥AD,與線段CD的交點(diǎn)為E,與折線A-C-B的交點(diǎn)為Q.點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
          (1)當(dāng)t=0.5時(shí),求線段QM的長(zhǎng);
          (2)當(dāng)M在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否可以使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形為直角三角形?若可以,請(qǐng)求t的值;若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (3)當(dāng)t>2時(shí),連接PQ交線段AC于點(diǎn)R.請(qǐng)?zhí)骄?\frac{CQ}{RQ}$是否為定值,若是,試求這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          6.在△ABC中,∠C=90°,BC=4cm,∠BAC的平分線交BC于D,且BD:DC=5:3,則D到AB的距離為1.5 cm.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案