在無(wú)理數(shù) $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ 中，其中在 $數(shù)學(xué)公式$ 與 $數(shù)學(xué)公式$ 之間的有

A.
1個(gè)
B.
2個(gè)
C.
3個(gè)
D.
4個(gè)

D
分析：由于 $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ =2， $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ =3，所以所求的數(shù)在介于2和3之間，然后結(jié)合前面的無(wú)理數(shù)即可進(jìn)行判斷．
解答：∵ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ =2， $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ =3，
∴只要介于2和3之間均可，顯然有4個(gè)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了無(wú)理數(shù)的估算能力，“夾逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列解題過程：
在整式乘法公式中，平方差公式有著廣泛的應(yīng)用．特別是分母有帶平方根號(hào)的實(shí)數(shù)中，應(yīng)用平方差公式可將無(wú)理數(shù)化為有理數(shù)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列解題過程，然后回答下列問題．

1•(

-2)

(

+2)(

-2)

-2

(

)2-22

-2

1•(

)

(

)(

)

(

)2-(

．
問題：（1）觀察上面解題過程，請(qǐng)直接寫出

n-1

的結(jié)果，其結(jié)果為

n-1

．
（2）利用上面的解題方法，求下題的值．

+…+

100

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖①、圖②都是4×4的正方形網(wǎng)格，小正方形的邊長(zhǎng)均為1，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)．在①、②兩個(gè)網(wǎng)格中分別標(biāo)注了5個(gè)格點(diǎn)，按下列要求畫圖：

（1）在圖①中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫一個(gè)等腰三角形，使其內(nèi)部含有已標(biāo)注的3個(gè)格點(diǎn)；
（2）在圖②中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫一個(gè)正方形，使其邊長(zhǎng)為無(wú)理數(shù)，并使其內(nèi)部含有已標(biāo)注的3個(gè)格點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題