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          13.如圖,是一個簡單的數值運算程序,當輸入x的值為2時,輸出的數值為-13.

          分析 把x=2代入數值運算法則計算即可求出輸出結果.

          解答 解:把x=2代入得:2×(-4)÷2-32=-4-9=-13,
          故答案為:-13

          點評 此題考查了有理數的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

          3.20的相反數為( 。
          A.20B.-20C.$\frac{1}{20}$D.-$\frac{1}{20}$

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          科目:初中數學 來源: 題型:解答題

          4.如圖所示,O為直線AB上一點,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
          (1)∠AOD的余角是∠COE、∠BOE,∠COD的余角是∠COE、∠BOE
          (2 )OE是∠BOC的平分線嗎?請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:填空題

          1.同時拋擲三枚質地均勻的硬幣,三枚硬幣全部正面向上的概率是$\frac{1}{8}$.

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          科目:初中數學 來源: 題型:解答題

          8.(1)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}3x+1<x-3\\ \frac{1+x}{2}≤\frac{1+2x}{3}+1\end{array}\right.$
          (2)解方程:(x+2)(x+3)=4-x2

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          科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

          18.下列方程的變形,符合等式的性質的是( 。
          A.由2x-3=1,得2x=1-3B.由-2x=1,得x=-2
          C.由8-x=x-5,得-x-x=-5-8D.由2(x-3)=1,得2x-3=1

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          科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

          5.若分式$\frac{1}{x-3}$有意義,則x的取值范圍是( 。
          A.A、x≠3B.x≥3C.x>3D.x<3

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          科目:初中數學 來源: 題型:填空題

          2.桌上擺著一個由若干個相同正方體組成的幾何體,從正面看和從左面看如圖所示,這個幾何體最多由8個這樣的正方體組成.

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          科目:初中數學 來源: 題型:解答題

          3.如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于點D,BC=12cm,AD=8cm.點P從點B出發(fā),在線段BC上以每秒3cm的速度向點C勻速運動,與此同時,垂直于AD的直線m從底邊BC出發(fā),以每秒2cm的速度沿DA方向勻速平移,分別交AB,AC,AD于E,F(xiàn),H,當點P到達點C時,點P與直線m同時停止運動,設運動時間為t秒(t>0).

          (1)連接DE、DF,當t為何值時,四邊形AEDF為菱形?
          (2)連接PE、PF,在整個運動過程中,△PEF的面積是否存在最大值?若存在,試求當△PEF的面積最大時,線段BP的長.
          (3)是否存在某一時刻t,使點F在線段EP的中垂線上?若存在,請求出此時刻t的值;若不存在,請說明理由.

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