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        1. 用圓規(guī)、直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡。
          為美化校園,學(xué)校準(zhǔn)備在如圖所示的三角形(△ABC)空地上修建一個(gè)面積最大的圓形花壇,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這個(gè)圓形花壇。
          解:先畫(huà)出兩條角平分線(xiàn),其交點(diǎn)即為圓心
          再確定半徑;最后畫(huà)出圓形花壇。
          圖“略”。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)用圓規(guī)和直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡
          已知:如圖∠AOB
          求作:以O(shè)A為邊的∠AOC,使∠AOC=
          12
          ∠BOC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          19、用圓規(guī)、直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡.
          為美化校園,學(xué)校準(zhǔn)備在如圖所示的三角形(△ABC)空地上修建一個(gè)面積最大的圓形花壇,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這個(gè)圓形花壇.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線(xiàn)AD交BC邊于D.
          (1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O;(用圓規(guī)、直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡)
          (2)判斷直線(xiàn)BC與⊙O的位置關(guān)系,直接寫(xiě)出結(jié)論,不用說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•金平區(qū)二模)如圖,已知線(xiàn)段a、點(diǎn)A與點(diǎn)B.
          (1)求作⊙O,使⊙O的半徑等于a,且過(guò)點(diǎn)A與點(diǎn)B;
          (2)求作⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD,使四邊形ABCD與⊙O所構(gòu)成的圖形既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形.
          (用圓規(guī)、直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡.)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用圓規(guī)、直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡.
          如圖,“幸!毙^(qū)為了方便住在A(yíng)區(qū)、B區(qū)、和C區(qū)的居民(A區(qū)、B區(qū)、和C區(qū)之間均有小路連接),要在小區(qū)內(nèi)設(shè)立物業(yè)管理處P.如果想使這個(gè)物業(yè)管理處P到A區(qū)、B區(qū)、和C區(qū)的距離相等,應(yīng)將它建在什么位置?請(qǐng)?jiān)趫D中作出點(diǎn)P.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案