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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          精英家教網如圖所示，“數軸上的點并不都表示有理數，如圖中數軸上的點P所表示的數是
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          ”，這種說明問題的方式體現的數學思想方法叫做（　　）
          
                
          A、代入法B、換元法
          C、數形結合D、分類討論
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題利用實數與數軸上的點對應關系結合數學思想即可求解答．
          解答：解：如圖在數軸上
          		2
          表示點P，這是利用直觀的圖形--數軸表示抽象的無理數，
          ∴說明問題的方式體現的數學思想方法叫做數形結合，
          ∴A，B，D的說法顯然不正確．
          故選C．
          點評：本題考查的是數學思想方法，做這類題可用逐個排除法，顯然A，B，D所說方法不對．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網如圖所示，數軸上的點A所表示的數為x．則x=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          8、如圖所示，數軸上的點M和N分別表示有理數m和n，那么以下結論正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，數軸上的點A、B分別表示實數1、
          		3
          ，點C是點B關于點A的對稱點，點C表示的實數為x，則代數式x2-4x+3的值為
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          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          數學魔術：如圖所示，數軸上的點A、B、C、D分別表示-3，-1
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          ，0，4
          請回答下列問題：
          （1）在數軸上描出A、B、C、D四個點；   
          （2）B、C兩點間的距離是多少？A、D兩點間的距離是多少？
          （3）現在把數軸的原點取在點B處，其余都不變，那么點A、B、C、D、分別表示什么數？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，數軸上的點A、B、C、D表示的數分別是：-1.5，-3，2，3.5
          （1）將A、B、C、D表示的數按從小到大的順序用“＜”號連接起來；
          （2）若將原點改在C點，則A、B、C、D點所對應的數分別為多少？
          

			
          

			
          
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