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        1. 已知△ABC中,AB=20,AC=15,CB邊上的高為12,求△ABC的面積.
          分析:此題分兩種情況:∠B為銳角或∠C為鈍角已知AB、AC的值,利用勾股定理即可求出BC的長(zhǎng),再根據(jù)三角形的面積公式求解即可.
          解答:解:作AD⊥BC于D,則AD為BC邊上的高,AD=12.分兩種情況:
          ①高AD在三角形內(nèi),如圖所示:在Rt△ADC中,由勾股定理得:
          AC2=AD2+DC2,
          ∴DC=9,
          在Rt△ADB中,由勾股定理得:
          AB2=AD2+BD2,
          ∴BD=16,
          ∴BC=BD+DC=16+9=25,
          ∴S△ABC=
          1
          2
          ×25×12=150;

          ②高AD在三角形外,如圖所示:
          在Rt△ADC中,由勾股定理得:
          AC2=AD2+DC2
          ∴DC=9,
          在Rt△ADB中,由勾股定理得:
          AB2=AD2+BD2,
          ∴BD=16,
          ∴BC=BD-DC=16-9=7,
          ∴∴S△ABC=
          1
          2
          ×7×12=42.
          故答案為:150或42.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查運(yùn)用勾股定理的運(yùn)用,解題的關(guān)鍵是要想到分類討論,防止漏解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過(guò)程證明△ABD≌△ACD的理由.
          ∵AD平分∠BAC,
          ∴∠BAD=∠
           
          (角平分線的定義).
          在△ABD和△ACD中,
          (               )
          (               )
          (               )

          ∴△ABD≌△ACD
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
          (1)在圖中作出中線AD(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明);
          (2)設(shè)AD,BE交于點(diǎn)F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長(zhǎng)為
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過(guò)程,說(shuō)明△ABD≌△ACD的理由.
          ∵AD平分∠BAC
          ∴∠
          BAD
          BAD
          =∠
          CAD
          CAD
          (角平分線的定義)
          在△ABD和△ACD中

          ∴△ABD≌△ACD
          SAS
          SAS

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案