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        1. 如圖,已知:△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,延長BC到E,使得CE=2BC,取CE的中點D,連接AE、AD.求證:△ACD∽△ECA.

           

          【答案】

          見解析

          【解析】

          試題分析:由CE=2BC,CE的中點D,即可得CD=DE=BC,又由∠ABC=90°,AB=BC,即可求得AC=BC,則可求得,又由∠ACD=∠ECA,根據(jù)兩組對應(yīng)邊的比相等且夾角對應(yīng)相等的兩個三角形相似,即可證得△ACD∽△ECA.

          證明:∵CE=2BC,CE的中點D,

          ∴CE=2CD=2DE,

          ∴CD=DE=BC,

          ∵∠ABC=90°,AB=BC,

          ∴AC=BC,

          ==

          ,

          又∵∠ACD=∠ECA,

          ∴△ACD∽△ECA.

          考點:相似三角形的判定.

          點評:此題考查了相似三角形的判定與等腰直角三角形的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握兩組對應(yīng)邊的比相等且夾角對應(yīng)相等的兩個三角形相似定理的應(yīng)用.

           

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點P從點A開始,沿AB邊向點B以1cm/S的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,(其中一點到達(dá)終點,另一點也停止運動),設(shè)經(jīng)過t秒.
          (1)如果P、Q分別從A、B兩點同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于△ABC的面積的
          13

          (2)在(1)中,△PQB的面積能否等于10cm2?請說明理由.
          (3)若P、Q分別從A、B兩點出發(fā),那么幾秒后,PQ的長度等于6cm?
          (4)P、Q在移動的過程中,是否存在某一時刻t,使得PQ∥AC?若存在求出t的值,若不存在請說明理由.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知:△ABC中,∠1=∠2,且AE=AD,BE和CD相交于F.求證:BF=CF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知:△ABC為等邊三角形,D、F分別為射線BC、射線AB邊上的點,BD=AF,以AD為邊作等邊△ADE.
          (1)如圖①所示,當(dāng)點D在線段BC上時:
          ①試說明:△ACD≌△CBF;②判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由;
          (2)如圖②所示,當(dāng)點D在BC的延長線上時,判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由.
          (3)當(dāng)點D在射線BC上移動到何處時,∠DEF=30°,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD為∠ABC的平分線,則
          AD
          AC
          的值等于
          5
          -1
          2
          5
          -1
          2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知在△ABC中,D是邊BC的中點,點E在邊BA的延長線上,AE=AB,
          BA
          =
          a
          ,
          BC
          =
          b
          ,那么
          DE
          =
          2
          a
          -
          1
          2
          b
          2
          a
          -
          1
          2
          b

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