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        1. 如圖①,在平行四邊形ABCD中,AD=9cm,動點P從A點出發(fā),以1cm/s的速度沿著A→B→C→A的方向移動,直到點P到達點A后才停止.已知△PAD的面積y(單位:cm2)與點P移動的時間x(單位:s)之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示,試解答下列問題:

          (1)求出平行四邊形ABCD的周長;
          (2)請你利用圖①解釋一下圖②中線段MN表示的實際意義;
          (3)求出圖②中a和b的值.
          分析:(1)由圖②知點P在AB上運動的時間為10s,根據(jù)列出=速度×時間,求出AB=10cm,又AD=9cm,根據(jù)平行四邊形的周長公式即可求解;
          (2)由線段MN∥x軸,可知此時點P雖然在運動,但是△PAD的面積y不變,結(jié)合圖①,可知此時點P在BC邊上運動;
          (3)由AD=9可知點P在邊BC上的運動時間為9s,a為點P由A→B→C的時間;分別過B點、C點作BE⊥AD、CF⊥AD,易證△BAE≌△CDF,由此得到AE=DF=6,AF=15,從而可求得CA=17s,則點P在CA邊上從C點運動到A點的時間為17,所以b=19+17=36.
          解答:解:(1)由圖②可知點P從A點運動到B點的時間為10s,
          又因為P點運動的速度為1cm/s,
          所以AB=10×1=10(cm),
          而AD=9cm,
          則平行四邊形ABCD的周長為:2(AB+AD)=2(10+9)=38(cm);

          (2)線段MN表示的實際意義是:點P在BC邊上從B點運動到C點;

          (3)由AD=9可知點P在邊BC上的運動時間為9s,
          所以a=10+9=19;
          分別過B點、C兩點作BE⊥AD于E,CF⊥AD于F.
          由圖②知S△ABD=36,
          1
          2
          ×9×BE=36,
          解得BE=8,
          在直角△ABE中,由勾股定理,得AE=
          AB2-BE2
          =6.
          易證△BAE≌△CDF,
          則BE=CF=8,AE=DF=6,AF=AD+DF=9+6=15.
          在直角△ACF中,由勾股定理,得CA=
          AF2+CF2
          =17,
          則點P在CA邊上從C點運動到A點的時間為17s,
          所以b=19+17=36.
          點評:本題考查了動點問題的函數(shù)圖象,根據(jù)圖②的三角形的面積的變化情況求出AB的長度是解題的關(guān)鍵,在梯形的問題中,作梯形的高是一種常用的輔助線的作法.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          19、如圖,EF在平行四邊形ABCD的邊AB的延長線上,且EF=AB,DE交CB于點M.
          求證:△BME∽△BCF.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,F(xiàn)在平行四邊形ABCD的邊DC的延長線上,連接AF交BC于E,且CE:BE=1:3,若△EFC的面積等于a,求平行四邊形的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•河南)類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學學習和研究中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整.
          原題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G.若
          AF
          EF
          =3,求
          CD
          CG
          的值.

          (1)嘗試探究
          在圖1中,過點E作EH∥AB交BG于點H,則AB和EH的數(shù)量關(guān)系是
          AB=3EH
          AB=3EH
          ,CG和EH的數(shù)量關(guān)系是
          CG=2EH
          CG=2EH
          ,
          CD
          CG
          的值是
          3
          2
          3
          2

          (2)類比延伸
          如圖2,在原題的條件下,若
          AF
          EF
          =m(m>0),則
          CD
          CG
          的值是
          m
          2
          m
          2
          (用含有m的代數(shù)式表示),試寫出解答過程.
          (3)拓展遷移
          如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC的延長線上的一點,AE和BD相交于點F.若
          AB
          CD
          =a,
          BC
          BE
          =b,(a>0,b>0)
          ,則
          AF
          EF
          的值是
          ab
          ab
          (用含a、b的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•阜寧縣一模)在數(shù)學學習和研究中經(jīng)常需要總結(jié)運用數(shù)學思想方法.如類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,如下是一個案例,請補充完整.
          題目:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,點F在線段AE上,BF的延長線交射線CD于點G,若
          AF
          EF
          =3
          ,求
          CD
          CG
          的值.

          (1)嘗試探究
          在圖1中,過點E作EH∥AB交BG于點H,則易求
          AB
          EH
          的值是
          3
          3
          ,
          CG
          EH
          的值是
          2
          2
          ,從而確定
          CD
          CG
          的值是
          3
          2
          3
          2

          (2)類比延伸
          如圖2,在原題的條件下,若
          AF
          EF
          =m
          (m>0),則
          CD
          CG
          的值是
          m
          2
          m
          2
          .(用含m的代數(shù)式表示),寫出解答過程.
          (3)拓展遷移
          如圖3,在梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上的一點,AE和BD相交于F,若
          AB
          CD
          =a
          BC
          BE
          =b
          (a>0,b>0),則
          AF
          EF
          的值是
          ab
          ab
          .(用含a、b的代數(shù)式表示)寫出解答過程.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (1)如圖1,在平行四邊形ABCD中,E、F為BC上兩點,且BE=CF,AF=DE.
          求證:①△ABF≌△DCE;②四邊形ABCD是矩形.
          (2)如圖2,已知△ABC是等邊三角形,D點是AC的中點,延長BC到E,使CE=CD.
          ①請用尺規(guī)作圖的方法,過點D作DM⊥BE,垂足為M;(不寫作法,保留作圖痕跡)
          ②求證:BM=EM.

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